近日，江西省市場監(jiān)管局、江西省教育廳聯(lián)合舉行新聞發(fā)布會，發(fā)布江西省《中小學研學旅行》系列標準，自2022年1月1日起正式施行。據悉，該標準涵蓋了基地認定規(guī)范、課程設置規(guī)范、組織實施規(guī)范、評價規(guī)范等4個規(guī)范文件，率先給研學旅行“立規(guī)矩”。

研學旅行有點“變味”

“讀萬卷書，行萬里路”，早在2016年，教育部、國家發(fā)展改革委等11部門就印發(fā)了《關于推進中小學生研學旅行的意見》，要求各地教育部門以及學校將研學旅行納入中小學教育教學計劃，通過集體旅行、集中食宿等方式開展研究性學習和旅行體驗相結合的校外實踐教育活動，幫助中小學生開闊眼界，提高其社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

江西省委教育工委副書記、省教育廳廳長郭杰忠在新聞發(fā)布會上介紹道，2017年7月，江西省教育廳會同省發(fā)改委等11個部門下發(fā)了《關于推進全省中小學生研學旅行的實施意見》，全面啟動了江西省中小學研學旅行工作。隨著活動不斷深入開展、覆蓋面不斷擴大，研學旅行已成為實踐育人的重要途徑，成為切實減輕義務教育學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔、保障學生全面發(fā)展的有力舉措。

江西師范大學附屬中學濱江校區(qū)的王同學對此感觸頗深。去年暑假，她和全班同學一起到江西省瑞金市開展了為期五天的研學旅行。“實地參觀了烈士紀念館、紅井、蘇維埃舊址之后，感覺以前學到的歷史知識活了起來，真正體會到了革命先輩拋頭顱、灑熱血創(chuàng)建新中國的執(zhí)著與艱辛，這是在課堂上體會不到的，收獲太大了。”現(xiàn)在回想起來她仍然興奮不已。

江西省瑞昌市第二中學副校長楊小寶告訴記者，近年來，學校先后舉辦了多次研學活動。帶隊老師與學生們同吃同住，行程中既可游覽景點，更有專家講座、交流會等學習安排，讓學生們在學中行，在行中學，既拓寬了視野，又充實了知識。

但火爆的研學旅行背后也存在各種問題，少數研學活動甚至“變了味”。郭杰忠坦言，當前各地研學旅行實踐教育尚處于初始階段，一些地方在推進研學旅行過程中，仍然存在思想認識不到位、協(xié)調機制不完善、責任機制不健全、安全保障不規(guī)范等問題，一定程度上存在只游不研、只旅不學、只學不旅、品牌缺失等現(xiàn)象。

給研學旅行“立規(guī)矩”

為進一步規(guī)范有序開展研學旅行，江西省教育廳委托江西師范大學以及旅游行業(yè)和中小學一線專家等組成標準研制團隊，研制集操作性和指導性于一體的標準，具體明確研學基地、研學課程、組織實施、研學評價等，以確保中小學研學旅行基地建設標準化、課程建設科學化、組織管理規(guī)范化、教學活動有效化、活動評價合理化。

8月4日，江西省市場監(jiān)管局標準化處副處長占文軍告訴記者，得知教育部門這一想法后，江西省市場監(jiān)管局高度重視，第一時間組織專家對制定標準的必要性、可行性進行評估，并于2019年11月批準立項，印發(fā)立項計劃。標準起草制定后，在政府網站進行了為期一個月的公示，而且再次組織專家對標準進行了審定、修改、核實。“可以說，這個系列標準的研制過程是嚴謹、縝密、務實、接地氣的。”

該標準文件主要起草人之一、江西師范大學副校長項國雄告訴記者，江西省《中小學研學旅行》系列地方標準由4個部分組成，包含中小學研學旅行基地(營地)認定規(guī)范、課程設置規(guī)范、組織實施規(guī)范、評價規(guī)范。“基地是研學場所，課程是研學內容，組織實施是研學活動過程環(huán)節(jié)和方法，評價則是監(jiān)控、激勵。一體解決在哪研學、研學什么、如何研學、研學效果和服務質量如何的問題。”

占文軍告訴記者，為了將江西的紅色文化與研學旅行有機結合，標準中基地(營地)認定規(guī)范要求，基地的研學資源要結合當地自然景觀和文物古跡，或利用地方紅色文化資源，組織開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的革命傳統(tǒng)教育活動;課程設置規(guī)范中要求“研學旅行課程類型”要將特色類課程納入其中;組織實施規(guī)范中要求基地應因地制宜，結合地域特色，提供與日常生活不同的情境體驗。

占文軍表示，江西紅色文化資源豐富，此次系列標準的發(fā)布，將引導各地各校挖掘和有效利用紅色文化資源發(fā)展紅色研學旅行，寓教于游;有利于改進和創(chuàng)新新時代愛國主義教育方式，傳播先進文化;有利于各地制定完善紅色研學旅行重點區(qū)域建設規(guī)劃，提升服務質量;有利于各地緊扣紅色主題和時代特點，建設新型紅色景點，推出紅色底蘊深厚、業(yè)態(tài)融合多元的研學旅行線路;有利于各地開發(fā)紅色文創(chuàng)和游學產品，加強紅色故事講解和課程研發(fā)，建設一批優(yōu)質紅色研學旅行基地(營地)。

避免“只游不研”重在落實

在楊小寶看來，標準可以有效指導中小學有序開展研學活動，其可操作性值得點贊，但要完全杜絕只游不研、只研不學現(xiàn)象，仍有一定難度，關鍵在于學校在實際操作時如何把研學標準落到實處，遵照執(zhí)行。

江西省教育廳一級巡視員劉菊嬌表示，為確保系列標準落地見效，江西省教育廳將加強宣傳培訓，強化監(jiān)督指導，一方面指導各中小學校按標準規(guī)范開展研學旅行，另一方面對不符合標準的研學基地、相關研學機構等責令限期整改，不斷完善標準體系，建立行業(yè)資質清單，引導研學旅行持續(xù)健康發(fā)展。

郭杰忠強調，江西將按照研學旅行的教育性、實踐性、安全性和公益性原則，遴選一批中小學生研學旅行基地(營地)，打造一批示范性研學旅行精品線路;將研學旅行納入中小學教育教學計劃，把學生研學旅行的評價結果逐步納入學生學分管理體系和綜合素質評價體系。同時，建立健全政府、學校、社會、家庭共同承擔的多元化經費籌措機制，不得開展以營利為目的的經營性創(chuàng)收，對貧困家庭學生減免費用，有效推動《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》落地落實。

關鍵詞： 研學游 新標準 行業(yè)發(fā)展 落實