學(xué)霸高考711分，媽媽分享教育經(jīng)驗(yàn)卻被批“凡爾賽”

文｜凝媽悟語

高考成績(jī)公布以后，備受矚目的就是考出高分的孩子，其家長(zhǎng)也不例外，俗話說母憑子貴，都期待從他們那里學(xué)到特別的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，希望也能像他們一樣培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀孩子。

【資料圖】

四川樹德中學(xué)袁帥高考考出了711分的好成績(jī)，有記者采訪孩子?jì)寢層惺裁唇逃牡?，孩子?jì)寢尩囊环拝s讓評(píng)論區(qū)炸了鍋，他們直批這是“凡爾賽”。

孩子優(yōu)秀才這樣說，難道孩子考400分也是這樣嗎？站著說話不腰疼！

好的怎么都是好的，不好的怎么都是不好，無關(guān)家長(zhǎng)，只在孩子。

有幸生到一個(gè)天才，但你別太凡爾賽，普通孩子就必須管教。

有些家長(zhǎng)就是從小就給小孩請(qǐng)一大堆的私教，結(jié)果考到好的成績(jī)就在那里說家長(zhǎng)都沒怎么管過小孩的。

......

孩子?jì)寢尩降渍f了啥呢？

原來，她說：不要把你所有的精力投入到孩子身上去，我跟我孩子都有獨(dú)立的空間。我就跟我兒子說“只要我們這個(gè)過程都努力了就行了，不要太在意結(jié)果”，如果家長(zhǎng)很在意結(jié)果的話，對(duì)孩子不太好。

一石激起千層浪，簡(jiǎn)單的一句話卻讓評(píng)論區(qū)酸了。

孩子?jì)寢屨f的到底是肺腑之言還是雞湯呢？很多朋友可能只看到表面沒有看到本質(zhì)。

不把所有精力投到孩子身上，不是說完全大撒把，任憑孩子自己去發(fā)揮，而是有限度地投入精力，家長(zhǎng)和孩子都舒服。

孩子的成長(zhǎng)總有一個(gè)需要家長(zhǎng)輔助的過程，家長(zhǎng)的作用不可磨滅。下面這兩點(diǎn)就能看出家長(zhǎng)到底忙在哪里。

第一點(diǎn)，家長(zhǎng)和孩子都有獨(dú)立的空間，意思是說家長(zhǎng)和孩子都在各自的領(lǐng)域努力著。

家長(zhǎng)的智慧在于身教言傳，用行動(dòng)去感染孩子，而不是自己歪七豎八地坐在那里刷手機(jī)，還要催促孩子學(xué)習(xí)，或者埋怨孩子成績(jī)不好。

那些整天生活在催促、責(zé)備中的孩子，累積了太多心理壓力，反而對(duì)學(xué)習(xí)失去熱情，成績(jī)很一般，甚至?xí)懿睢?/p>

《考試腦科學(xué)》中提到，當(dāng)人的身體感受到壓力時(shí)，腎上腺皮質(zhì)會(huì)分泌“皮質(zhì)醇”，如果隨著血液流入大腦，就會(huì)抑制神經(jīng)元發(fā)揮作用，導(dǎo)致記憶力等學(xué)習(xí)能力下降。

家長(zhǎng)的背影就是孩子最好的榜樣，良好的家庭氛圍，給予孩子潛移默化的引導(dǎo)，而無需過多語言。

孩子到了一定年齡就渴望擁有自己的獨(dú)立空間，包括物理空間也包括關(guān)系空間，受到尊重后，心理更健康，各方面潛力才可能被挖掘出來。

第二點(diǎn)，跟兒子說過程努力不要在意結(jié)果，實(shí)際上是給孩子減輕心理壓力，讓孩子輕裝上陣。

高考戰(zhàn)神王金戰(zhàn)說：孩子不愛學(xué)習(xí)，不是學(xué)習(xí)的問題，而是心態(tài)的問題。

孩子在學(xué)習(xí)過程中，成績(jī)可能會(huì)起起落落，再加上生理、心理、人際關(guān)系等突發(fā)狀況，很可能會(huì)影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。只有保持良好的心態(tài)，在遇到問題時(shí)及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)情緒，認(rèn)識(shí)不足夯實(shí)優(yōu)勢(shì)，踏實(shí)學(xué)習(xí)，才可能取得更好的成績(jī)。

湖北武漢華中師大一附中的一個(gè)男孩也是考了711分，同學(xué)對(duì)他的評(píng)價(jià)就是心態(tài)非常好。高中三年有考得好的時(shí)候，也有考得不好的時(shí)候，從來不焦慮，而是客觀分析、查漏補(bǔ)缺，下一次好成績(jī)又回來了，直至最終穩(wěn)定發(fā)揮。

大多數(shù)家長(zhǎng)特別看重每一次的成績(jī)，好的時(shí)候表揚(yáng)，差的時(shí)候批評(píng)，其實(shí)無形中給孩子制造焦慮，是添亂。不如鼓勵(lì)孩子在整個(gè)過程中都要保持努力，努力了結(jié)果也不會(huì)太差。

所以，仔細(xì)分析學(xué)霸媽媽的這番話，實(shí)際是肺腑之言，只是沒有展開說而被誤認(rèn)為是雞湯，是站著說話不腰疼的“凡爾賽”。

在孩子的整個(gè)成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)該如何投入精力呢？要根據(jù)孩子的不同學(xué)段靈活調(diào)整。

在小學(xué)階段，家長(zhǎng)陪孩子走一段很長(zhǎng)的路

孩子剛上小學(xué)的時(shí)候，如同一張白紙，真的是一窮二白，沒有家長(zhǎng)的幫扶，靠自我要求那大概率是自生自滅了。不用管理的孩子也有，但是極少數(shù)極少數(shù)個(gè)例，即使有，他們也是從大人的行為里學(xué)到的，而不是自己天生就懂。

很多名人、學(xué)霸家長(zhǎng)在分享教育經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都會(huì)提到小學(xué)陪伴的重要性。

像博士老爸蔡笑晚，他的孩子個(gè)個(gè)是精英，甚至有早慧跡象，上學(xué)都很早，成績(jī)都很好，但他在孩子們的小學(xué)階段可是付出了很多精力。

他和妻子幾乎不會(huì)外出娛樂，等孩子們放學(xué)后，都在家陪孩子一起讀書、學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

小學(xué)階段是各種學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，初中、高中甚至大學(xué)都省心多了。

比如認(rèn)真書寫、專注聽課、記筆記、及時(shí)完成作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、歸納整理知識(shí)點(diǎn)、整理書包、收拾房間等等，每一個(gè)習(xí)慣都關(guān)系到后面的學(xué)習(xí)生涯。

只要把孩子這些習(xí)慣養(yǎng)好了，那就是適當(dāng)退出的時(shí)候了。

在初中階段，家長(zhǎng)逐漸退出

孩子上了初中，獨(dú)立意識(shí)更加強(qiáng)烈，漸漸地不喜歡父母干涉自己的生活，如果你還要強(qiáng)行管理，可能會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系緊張，更加無法溝通，想引導(dǎo)孩子都變得困難，那就要知趣地退出了。

兒子的一個(gè)同學(xué)，媽媽就是班里的老師。初一的時(shí)候，同學(xué)和媽媽一直在一張桌子上學(xué)習(xí)，還算其樂融融。到了初二，同學(xué)怎么也不想跟媽媽一起學(xué)習(xí)，而是躲到自己的房間里，媽媽畢竟是老師，能理解孩子的心理變化，就尊重了孩子的想法，關(guān)系又變得親密起來。

初中階段，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)緊張，學(xué)習(xí)難度加大，很多家長(zhǎng)已經(jīng)無法再指導(dǎo)孩子，還不如放孩子一把，讓孩子自我負(fù)責(zé)、自己努力。

只是這個(gè)階段的孩子思想不夠成熟，有時(shí)候會(huì)有小情緒、人際小矛盾，我們注意關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)幫助疏導(dǎo)，讓孩子變得強(qiáng)大起來。

在高中階段，家長(zhǎng)做好后勤工作

孩子上了高中，家長(zhǎng)的作用更是微乎其微。

有的孩子會(huì)住校，兩周回家一次，在學(xué)校里有什么動(dòng)向我們也很難了解，除非有很好的表現(xiàn)或者很差的表現(xiàn)。

有的孩子會(huì)走讀，但是6點(diǎn)走10點(diǎn)回，早出晚歸，和我們相處的時(shí)間少得可憐，真的很難坐下來推心置腹地交談、溝通學(xué)習(xí)問題。

即使有時(shí)間，孩子的學(xué)習(xí)難度之大、學(xué)習(xí)任務(wù)之多，也不是我們所能幫上忙的，還不如少管閑事，讓孩子按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)。

煙臺(tái)有一位考700分的男孩媽媽就是這樣，高中三年，只是在大方向進(jìn)行引導(dǎo)，在生活上做好保障，每天早上都會(huì)做好營(yíng)養(yǎng)餐給孩子送去。

孩子吃著媽媽的飯，管理著自己的學(xué)習(xí)，就是最好的狀態(tài)了。

寫在最后：學(xué)霸高考711分，媽媽的教育經(jīng)驗(yàn)被批凡爾賽，是肺腑之言還是雞湯？我認(rèn)為是肺腑之言，只是沒有被很好的解讀。大多數(shù)孩子都考不了這么高的分?jǐn)?shù)，但是如果借鑒一些好的教育經(jīng)驗(yàn)，至少比差的教育要好很多。

我是@凝媽悟語

兩男孩媽媽，10多年育兒經(jīng)驗(yàn)

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