帶新兵不是復(fù)制“昨日的自己”，一名新兵班長(zhǎng)的感悟發(fā)人深省——

【資料圖】

我被新兵“帶”成好班長(zhǎng)

■解放軍報(bào)記者 ?李 ?蕾 ?通訊員 ?丁 ?雷 ?羅洪富

插圖：唐建平

樣本聚焦

陸軍某綜合訓(xùn)練基地下士石博太，當(dāng)了3年新兵班副班長(zhǎng)，今年終于轉(zhuǎn)正。

以前，他一直認(rèn)為新兵不難帶。只要按照條令條例嚴(yán)格教育管理，用心對(duì)待每名新兵，讓新兵感覺(jué)班長(zhǎng)為自己好，就不愁帶不出好兵。

今年新兵一入營(yíng)，石博太重點(diǎn)抓內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成，手把手地教，耐心細(xì)致地講。新訓(xùn)第一周，他帶的新兵班就奪得兩面流動(dòng)紅旗。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，聽(tīng)著戰(zhàn)友們的掌聲，石博太心里成就感滿滿。那一刻，他堅(jiān)信，自己一定能帶出好兵。

然而，事情的發(fā)展，讓他有些始料未及。

新兵馬帥性格活潑、不拘小節(jié)，好幾次點(diǎn)名，不是忘戴帽子就是忘扎腰帶。入伍1個(gè)月，他的被子還疊得跟“坦克”似的，為此沒(méi)少被通報(bào)。

一次新兵營(yíng)組織內(nèi)務(wù)檢查，為奪得營(yíng)里的“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生”流動(dòng)紅旗，石博太把馬帥剛疊好的被子拿到自己鋪面上攤開(kāi)重新疊。一番“精雕細(xì)琢”后，他再放回原位。

果不其然，周末營(yíng)講評(píng)時(shí)，馬帥不僅奪得流動(dòng)紅旗，還被評(píng)為營(yíng)里的“內(nèi)務(wù)標(biāo)兵”。石博太原以為，這能讓馬帥樹(shù)立信心。誰(shuí)知，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，馬帥臉上卻有些尷尬。

不同于外向的馬帥，新兵史凡平時(shí)話不多，喜歡一個(gè)人安靜地待在角落看書(shū)。石博太便有意為他創(chuàng)造上臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓史凡多發(fā)言。

一次訓(xùn)練間隙，石博太率先開(kāi)口：“來(lái)，掌聲歡迎史凡為大家展示才藝！”突如其來(lái)的邀請(qǐng)，讓史凡有些措手不及。他紅著臉走到隊(duì)伍前，勉為其難地唱了一首歌。

“我是為你們好！”每次訓(xùn)練講評(píng)，石博太都不忘鼓勵(lì)大家，要多上臺(tái)展示自己。因?yàn)樽约菏沁@么成長(zhǎng)起來(lái)的，所以石博太相信，這么做也一定能讓新兵盡快成長(zhǎng)。

一段時(shí)間后，石博太發(fā)現(xiàn)，事情并沒(méi)有往自己期望的方向發(fā)展：馬帥的內(nèi)務(wù)質(zhì)量還是“原地踏步”，史凡開(kāi)始有意無(wú)意地“躲”著他，其他新兵的訓(xùn)練熱情似乎也沒(méi)以前高了。

起初，石博太以為這是新兵適應(yīng)期的正常反應(yīng)。當(dāng)初他當(dāng)新兵時(shí)，也有一段時(shí)間不適應(yīng)，后來(lái)在班長(zhǎng)的引導(dǎo)下才慢慢好轉(zhuǎn)。直到一天晚上，馬帥找他匯報(bào)思想時(shí)，他才明白事情的原委。

“班長(zhǎng)，我知道你是想把我們帶成好兵，你的好意我心領(lǐng)了，但我真的不適應(yīng)……”

“那你為什么不告訴我？”

“好幾次我想對(duì)你說(shuō)，但每次你都說(shuō)‘我是為你們好’。我不想讓你傷心，所以一直不好意思講。”

原來(lái)，那天營(yíng)里檢查內(nèi)務(wù)，馬帥特地提前半小時(shí)起床疊被子?？墒┨宰髦鲝垘退麛傞_(kāi)重疊，這讓他感覺(jué)自己的努力不被班長(zhǎng)認(rèn)可，就算被評(píng)為“內(nèi)務(wù)標(biāo)兵”，也不光彩。

回想起這段時(shí)間與新兵的相處，急性子的石博太這才發(fā)現(xiàn)，自己總想著把新兵“復(fù)制”成跟自己一樣的兵，走自己曾經(jīng)走過(guò)的路。他沒(méi)想到，這給新兵們帶來(lái)了無(wú)形的負(fù)擔(dān)。

這次談心，讓石博太明白了一個(gè)道理：作為帶兵人，不能以“我是為你們好”的名義，總想著把自認(rèn)為好的經(jīng)驗(yàn)做法強(qiáng)加給新兵，不自覺(jué)地想把新兵變成和自己一樣的兵，讓他們踩著自己的腳印前行。帶兵人走過(guò)的路，不一定適合每名新兵。新兵的成長(zhǎng)路上，有許多不一樣的風(fēng)景，需要新兵自己去探索、去發(fā)現(xiàn)。

“帶新兵要科學(xué)分析新兵特點(diǎn)、準(zhǔn)確把握新兵需求，不能盲目相信自己的感覺(jué)。”那晚，石博太在帶兵日記中寫(xiě)道，站在新兵的角度做好“為你們好”的事，才更容易被新兵接受。新兵真正體會(huì)到班長(zhǎng)骨干的一番苦心后，信任會(huì)油然而生。

此后，石博太手把手教馬帥疊被子，不再越俎代庖，還鼓勵(lì)他談?wù)撟约旱囊?jiàn)解和看法。練久了，馬帥漸漸找到竅門(mén)，還把自己總結(jié)的心得與班長(zhǎng)教的方法融合貫通，疊出了整齊方正、棱角分明的“豆腐塊”。營(yíng)里再次檢查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，雖然馬帥未能成為“內(nèi)務(wù)標(biāo)兵”，但他憑借自己的努力，被評(píng)為“進(jìn)步標(biāo)兵”。檢查結(jié)果揭曉，馬帥臉上笑開(kāi)了花，石博太也由衷地為他高興。

帶好內(nèi)向的史凡，需要不同的方法。那段時(shí)間，石博太和史凡經(jīng)常交流談心。一次，營(yíng)里組織“好書(shū)分享會(huì)”，石博太建議史凡登臺(tái)講述自己的體會(huì)。

起初，史凡擔(dān)心和以前一樣出現(xiàn)尷尬，不知道站在臺(tái)上該怎么說(shuō)。石博太便教他如何列提綱、寫(xiě)草稿。經(jīng)過(guò)一番精心準(zhǔn)備，史凡鼓起勇氣登上講臺(tái)，給大家分享書(shū)中美文和自己的感悟。精彩的講述，贏得戰(zhàn)友的熱烈掌聲，也讓史凡信心大增。

看到一個(gè)個(gè)新兵的進(jìn)步，石博太內(nèi)心悄然變化。帶新兵的同時(shí)，他也被新兵“帶”成了一名好班長(zhǎng)。漸漸地，石博太越來(lái)越善于站在新兵角度思考問(wèn)題。“班長(zhǎng)相信，你一定能行”“慢慢來(lái)，班長(zhǎng)教你”“真棒，這次你又進(jìn)步了”……成為他常說(shuō)的話。新兵結(jié)業(yè)考核，石博太所帶班總成績(jī)?cè)谛卤鵂I(yíng)名列前茅，他本人也被評(píng)為營(yíng)里的“優(yōu)秀帶兵骨干”。

這次當(dāng)新兵班長(zhǎng)的經(jīng)歷，讓石博太更加深刻地體會(huì)到，耐心、韌性、寬容、包涵，都是愛(ài)的“代名詞”?；叵氘?dāng)初一心想“帶出當(dāng)年的自己”，再看看現(xiàn)在“被新兵帶出的自己”，他認(rèn)為，站在新兵的角度去看待和思考問(wèn)題，多給新兵一些成長(zhǎng)的空間，帶出富有個(gè)性、思維活躍的新兵，才是真正“為他們好”。

親歷者說(shuō)

多站在“我們”的角度“為我們好”

■陸軍某綜合訓(xùn)練基地新兵 ?馬 ?帥

對(duì)于班長(zhǎng)的“好”，我們都看在眼里、記在心里。可這份“好”，一開(kāi)始卻讓我們有些不適應(yīng)。

雖然我知道班長(zhǎng)想幫助我樹(shù)立自信心，讓我獲得營(yíng)“內(nèi)務(wù)標(biāo)兵”的榮譽(yù)，但這并不是我自己努力得來(lái)的，而是班長(zhǎng)給的。這份“好”，不是我真正想要的。

直到后來(lái)，我主動(dòng)找班長(zhǎng)匯報(bào)思想，請(qǐng)他多給我們點(diǎn)時(shí)間，讓我們用自己的方式成長(zhǎng)。在班長(zhǎng)的引導(dǎo)下，我們瞄著自己的成長(zhǎng)目標(biāo)不斷前行，中間有失敗，這也是一種寶貴的體驗(yàn)。

其實(shí)，同樣一件事，從不同的角度看就會(huì)有不同的解決方法。成長(zhǎng)路上，我希望班長(zhǎng)們能在尊重部隊(duì)共性的基礎(chǔ)上，多站在“我們”的角度去看待和思考問(wèn)題，讓我們多一些自由發(fā)展的空間，這才是真的“為我們好”。

來(lái)源：中國(guó)軍網(wǎng)-解放軍報(bào)

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