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校園垃圾分類應(yīng)該做得更好更有意義
2020-05-26 08:30:06來源: 北京青年報(bào)

據(jù)報(bào)道,近日,北京市教委、北京市人民政府教育督導(dǎo)室組織全市1400余名掛牌責(zé)任督學(xué),對(duì)16區(qū)所有中小學(xué)校垃圾分類工作落實(shí)情況進(jìn)行全覆蓋專項(xiàng)督導(dǎo)。

書香校園,垃圾分類無疑有重要的意義。

一方面,校園是垃圾分類知識(shí)的實(shí)踐場(chǎng)所。目前,垃圾分類教育已經(jīng)納入中小學(xué)的日常教育。校園里垃圾分類,無疑給學(xué)生提供了一個(gè)很好的實(shí)踐場(chǎng)所和機(jī)會(huì)。校園垃圾分類,就是要讓孩子在垃圾分類的實(shí)踐中,感受垃圾分類帶來的不是負(fù)擔(dān)和任務(wù),而是快樂和收獲。

另一方面,讓孩子從校園養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣,不僅會(huì)影響一個(gè)家庭,更會(huì)讓孩子終身受益。我們常說好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成,而好的習(xí)慣從校園養(yǎng)成,更是體現(xiàn)了社會(huì)的期待和教育的真諦。比如我們的鄰國日本垃圾分類做得非常好,其校園垃圾分類的教育引導(dǎo)功不可沒。在日本,孩子中午吃飯領(lǐng)一杯牛奶,午餐結(jié)束后會(huì)有專門的人來拆洗包裝,然后按照垃圾分類的要求,放到指定地點(diǎn)。在他們的認(rèn)知中,把垃圾分類的觀念根植在孩子幼小的心靈里,就會(huì)一代一代傳遞下去。

校園垃圾分類做得好,可以給社會(huì)樹立良好的示范。眼下,垃圾分類在各行各業(yè)全面鋪開,有的行業(yè)做得好,有的行業(yè)做得不好。即使做得好的行業(yè),也有自己的弱環(huán)。校園垃圾分類,如果能成為一個(gè)樣板,無疑向社會(huì)傳遞了積極的信號(hào)。一則可以給我們社會(huì)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn);二則讓垃圾分類也成為校園文化的亮點(diǎn),給社會(huì)文明注入新的內(nèi)涵。

為了讓校園垃圾分類做得更好,對(duì)校園垃圾分類進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查,非常有必要。 (彭愛珍)

關(guān)鍵詞: 校園垃圾分類

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