??深響原創(chuàng) · 作者|祖楊
“今天練語言了沒?”
(資料圖片)
“如果再不開始學習,我就再也不管你了,哼!”
“要么學習,要么消失沒命”
一只綠色的貓頭鷹和它的“催命式”勸學語錄正登陸各大社交平臺。來自全世界各地的用戶們把相關(guān)的短信言論截圖、二創(chuàng)表情包發(fā)布到TikTok、Twitter(現(xiàn)稱“X”)、微博、小紅書,反差萌的IP形象和勸學語錄又吸引了不少新用戶加入成為學員,這只綠色貓頭鷹也變得越來越出圈。
綠色貓頭鷹名叫“多兒”,是在線語言學習App多鄰國的IP形象之一。多鄰國成立于2012年,是一家面向全球的語言學習應(yīng)用程序,共提供40多種語言課程,目前App全球下載總量已超5億次。
各大社交平臺上“多鄰國”的相關(guān)帖子
很少能有在線教育產(chǎn)品是靠用戶自來水“捧”出圈。
以往我們提到在線教育,最先想到的是無孔不入的焦慮式營銷打法——“我不培養(yǎng)你就培養(yǎng)你的競爭對手”。市場瘋狂投放的那幾年,從電梯、地鐵廣告牌到電視節(jié)目、手機軟件,線上線下渠道幾乎都被在線教育產(chǎn)品占領(lǐng),用戶避無可避。
即使是現(xiàn)在,猿輔導小猿學練機的廣告占滿了各大電梯;網(wǎng)易有道則讓“大嫂”高葉代言有道詞典筆,高調(diào)推廣,網(wǎng)易有道今年二季度財報顯示,其銷售和營銷費用為 5.88 億元,研發(fā)費用則為 2.1 億元,不到前者的一半。
但多鄰國從誕生至今,沒有大手筆撒錢、也不走焦慮營銷的路子,反而還實現(xiàn)了增長。最新財報數(shù)據(jù)顯示,2023年第二季度,多鄰國日活、月活用戶數(shù)同比增速都在50%以上,付費用戶數(shù)也同比增長近60%達520萬。
多鄰國聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO Luis von Ahn對「深響」總結(jié)道:相比起費用,我們希望追求的是市場營銷的效率。
簡單來說,多鄰國的市場營銷策略有三點:
第一,采用社交媒體優(yōu)先的策略,通過與達人合作、IP形象運營,以“古靈精怪”的風格讓語言學習滲透到用戶生活中; 第二,借力高質(zhì)量影視IP,達成內(nèi)容共創(chuàng),比如多鄰國在電影《芭比》中以軟件聲音出現(xiàn); 第三,則是圍繞著IP形象進一步開拓衍生周邊業(yè)務(wù),將用戶的喜愛轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)新增量。多鄰國與《芭比》合作
但作為一家面向全球的語言學習品牌,不同地區(qū)的用戶生活習慣不同,所采取的營銷玩法也就應(yīng)該有差異,這樣才能快速深入本土市場。
Luis von Ahn提到,多鄰國在社交媒體優(yōu)先的大策略下做一些因地制宜的營銷玩法。比如不同的地區(qū)會選擇不同的渠道,在中國,達人、博主是一種高效、受歡迎的營銷路徑,所以在做投放時便會傾向與達人合作;在日本,電視廣告是常用的宣傳手段,但可能其他國家并不適用。
渠道之外,多鄰國也會結(jié)合著當?shù)亓餍形幕谌氡镜厥袌?。多鄰國亞太地區(qū)市場總監(jiān)向海納告訴「深響」,在國內(nèi),“拽姐”的IP形象其實比“多兒”更火,大家更喜歡拽姐的高冷、酷酷的范兒,所以在營銷時也會以此延伸,做更多相關(guān)的內(nèi)容去吸引用戶關(guān)注。
拽姐與多兒
不走焦慮式營銷,強調(diào)學習的趣味性,2019年進入中國市場以來多鄰國迅速找到了差異化的立足點,當前中國市場已成為全球第七大市場,并成為增速最快的國際市場之一。針對中國市場,多鄰國還推出了粵語學習課程,并即將推出進階英文課程,來滿足多元化的中國用戶需求。
以下為「深響」整理后的部分訪談實錄:
Luis von Ahn:多鄰國聯(lián)合創(chuàng)始人及CEO
向海納:多鄰國亞太地區(qū)市場總監(jiān)
Q:多鄰國第二季度財報提到,總營收較同期增長超四成,凈利潤實現(xiàn)了扭虧。您能介紹一下增長是由哪些因素帶來的?營銷費用有一千多萬美元,能否詳細介紹下多鄰國“社交優(yōu)先”的策略,以及增長是否會遭遇瓶頸?
Luis von Ahn:首先,多鄰國業(yè)務(wù)增長很重要的一部分是來自我們不斷增長的用戶數(shù)量,前期我們發(fā)現(xiàn)我們的用戶日活(DAU)數(shù)量同比去年增長62%。用戶數(shù)量的不斷增長會帶來我們業(yè)務(wù)的利潤水平不斷增長,因為用戶的體量變大,就會有更多的用戶使用我們的免費和付費各種模式。
我們在很多的地區(qū)都發(fā)現(xiàn),用戶良好的增長勢頭。原因是兩個:第一,我們APP產(chǎn)品本身是不斷在完善、變好的。第二,就是您提到的“社交優(yōu)先”的市場營銷策略。展開來講“社交優(yōu)先”策略——在所有的活動中,我們都會考慮如何讓多鄰國在社交媒體上收獲更大的聲量,我們希望追求市場營銷的效率。跟我們費用相比,我們市場營銷效率很高,觸達人群很精準。
Q:用戶的生活習慣和節(jié)奏決定了營銷打法,對于多鄰國來說不同地區(qū)的營銷策略有沒有什么不一樣的地方?在中國本土做了哪些適合國內(nèi)市場的一些玩法和策略?
Luis von Ahn:全球的統(tǒng)一跟當?shù)厥袌龅囊虻刂埔藘烧呤墙Y(jié)合在一起的。產(chǎn)品本身是有一些核心的邏輯和東西,這是不變的,這是多鄰國和其他APP不一樣的地方。同時,我們也會對不同市場與區(qū)域做一些因地制宜的打法。這樣的話,用戶看到內(nèi)容或者產(chǎn)品就知道是多鄰國的東西。
同時,我們也在根據(jù)當?shù)厥袌銮闆r做了針對性打法。比如說在中國,我們發(fā)現(xiàn)社交達人是特別受歡迎和有效的營銷策略,我們在這方面下了很多功夫。在美國,達人并不是那么發(fā)達,在日本,電視廣告是非常常用的宣傳手段,在其他的國家,這樣的手段并不是那么受歡迎。我們在市場上也會因地制宜做一些不同的營銷策略。
我們在全球大約有十個重要海外市場,所以說我們也會著重在重要市場、包括中國這樣比較大的市場,這方面海納更加有發(fā)言權(quán),她是這塊的負責人。總而言之,在中國市場我們跟很多達人有非常良好的合作關(guān)系。
向海納:我們怎么樣用同樣的市場策略去適應(yīng)不同國家的文化。剛才Luis提到我們在選擇渠道的時候會有不一樣,在亞洲我們做很多的influencer,在日本我們做電視廣告。另外一個例子,我們怎么通過當?shù)亓餍形幕谌氡镜厥袌?。在中國,我們發(fā)現(xiàn),兩個玩偶拽姐、多兒,多兒非??蓯?,拽姐在國內(nèi)變得比多兒更火,因為大家很喜歡她特別酷、高冷的狀態(tài)。我們發(fā)現(xiàn)用戶特別喜歡這個類型,所以也在這個類型上面做延伸,做很多社交媒體包括B站、小紅書、快手、抖音等做傳播。總的來說,在中國的營銷打法,一個是平臺選擇,二是怎么融合當?shù)氐膒op culture。
Q:因為教育是長線的,我們做社交營銷、IP聯(lián)名它能夠帶來短期的增長,但是如果我們長期的增長還是需要更多的投入的。但是,因為現(xiàn)在的大環(huán)境是整體的營銷預算縮減了,原來可能一百塊錢能買一百個流量,現(xiàn)在可能是一千塊錢才能買一百個流量,這種大環(huán)境的變化對我們營銷的打法有哪些改變?
Luis von Ahn:中國市場是非常重要的,在這種大環(huán)境下,我們也始終堅持社交優(yōu)先的策略。學習其實是個很長期的事情,所以我們的策略是首先通過一些營銷的手段將用戶先引到我們的產(chǎn)品上去,保證我們的APP、我們的產(chǎn)品是足夠好的,足夠有趣的、足夠能夠留住用戶的,這個其實是我們在做的事情。
雖然營銷大環(huán)境在變化,我們還是會非常大力地投入到我們產(chǎn)品的優(yōu)化、產(chǎn)品的迭代,同時包括我們課程的質(zhì)量上。比如剛才提到了英語和粵語的課程我們也會大力地投入,來保證課程的高質(zhì)量。
向海納:我可以再補充一點。在中國,其實從我們進入中國市場開始到現(xiàn)在從來沒有大量地砸過錢。我們和以前一些非常傳統(tǒng)的教育企業(yè)不一樣,你會很少看到多鄰國在一些大的媒體上大量地撒錢,我們一直是非常堅持做社交媒體優(yōu)先的,而且這個社交媒體不只是來自于我們自己的內(nèi)容,也來自于我們和用戶共創(chuàng)的內(nèi)容。我們發(fā)現(xiàn)除了我們自己在生產(chǎn)很多社交媒體的內(nèi)容,很多用戶會把多鄰國這個東西分享到抖音、小紅書、B站。其實這些分享給我們帶來了非常健康的、自然的一個增長。當這種口碑傳播已經(jīng)像滾雪球一樣地滾起來了之后,你不太需要用大量的錢去砸這個市場。
Q:因為營銷是獲客的第一步,下一步就是做用戶留存,用戶留存可能就跟商業(yè)模式有關(guān)系了,在提升用戶留存率這塊我們有做過哪些嘗試?
Luis von Ahn:在提升用戶留存方面,我們要做的最重要的一件事情就是讓我們的產(chǎn)品更加有趣,更加地像玩游戲一樣,讓用戶能沉浸其中。我們每周都會進行產(chǎn)品版本的迭代,也會對于各種各樣的模塊,比如像排行榜、各個模塊進行一些迭代,讓這些內(nèi)容更加有趣,更加吸引用戶。包括使用到一些動畫人物的形象,包括對于這些練習的有些內(nèi)容進行更加游戲化或者更加有趣的迭代。所以說通過這樣的方式,我們能把用戶留下來的,我們用戶留存率的指標也是在不斷地向好的。
Q:財報里面也提到多鄰國在做衍生周邊,目前進展是怎樣的?IP營銷在多鄰國整體品牌營銷里起到了什么樣的作用?
Luis von Ahn:剛才說到IP的合作,因為我們也是一個比較大的品牌,IP合作方也比較積極。比如說之前在《芭比》的電影中我們是有植入的,同時我們在進行IP合作的時候也是對品牌方有篩選的,我們希望跟高質(zhì)量的IP品牌進行合作。
說到衍生品,我們未來也會有越來越多的衍生品,但是,衍生品并不是我們最主要的業(yè)務(wù),它其實是市場營銷的一部分。我們主要的業(yè)務(wù)還是在APP上下工夫。
Q:今年三月份多鄰國發(fā)布了采用大型語言模型GPT-4的新產(chǎn)品Duolingo Max,加入兩大新功能,分別是解釋我的答案(Explain My Answer),以及角色扮演(Roleplay),請問這兩個功能背后的邏輯是怎樣的?
Luis von Ahn:我們之前一直在想辦法向市場推出一個更高階的版本或者功能,這是Duolingo Max的背景。
最開始的時候,我們不太清楚這樣的模式應(yīng)該是什么樣子,但是我們知道對于這樣的模式市場是需求的。去年,GPT4的出現(xiàn)給我們一個啟發(fā),我們覺得這是一個很重要的機會,也是希望借著GPT4的機遇來推出更高版本的模式,就是我們現(xiàn)在說的Duolingo Max。
推出這些功能背后的邏輯是我們希望通過多鄰國的產(chǎn)品能夠?qū)崿F(xiàn)類似于一對一真人教學一樣的教學效果。通過APP的學習,用戶能夠達到在班級中學習的效果,但是跟一對一真人教學效果相比,可能還有一點距離。然而通過科技的發(fā)展,通過新的更進階功能的推出,我們希望能離這個目標越來越近。
Duolingo Max
Q:您認為一款成功的AI+教育的應(yīng)用需要具備什么樣的特征?生成式AI技術(shù)取得這樣的進展之后有沒有什么顯著變化?
Luis von Ahn:我們覺得學習產(chǎn)品、學習APP或者學習本身這件事情,最重要的是讓用戶能夠持續(xù)投入其中,背后有這樣一個動力,這一點也是學習的本質(zhì),也是我們覺得一個學習產(chǎn)品能夠做好的重要因素。我們一直以來的想法就是讓我們的產(chǎn)品有趣、好玩,這樣才能讓用戶一直能夠沉浸在學習體驗之中,如果內(nèi)容不好玩、不有趣,用戶可能會離開我們。
我們認為,隨著AI不斷發(fā)展,AI的使用是能夠讓我們教學活動更加有效果。在學習過程中最難的也是最重要的,就是讓用戶覺得有趣、好玩,能夠沉浸其中。我們也是根據(jù)這樣的主線開發(fā)我們產(chǎn)品的功能。
比如,我們最近推出的“角色扮演”情景,如果一個用戶學習某一個語言,他可以在一個真實場景中點三明治來練習自己的語言。在這樣的場景中,用語言學點三明治,這個事情本身可能會有點無聊,但我們會在場景之中加入一些沖突、戲劇性的東西,比如說在你點三明治的時候,店員會跟你有一些口角,在這樣有沖突的場景之中進行角色扮演的練習,會讓整個角色內(nèi)容更加有趣、更加讓用戶沉浸其中。
Q:多鄰國英語測試(DET)是怎么與AIGC結(jié)合的?如何保證測試的準確性?現(xiàn)在取得的成績?nèi)绾危?/strong>
Luis von Ahn:多鄰國英語測試(DET)是與AI深度融合的。在DET最初創(chuàng)立時,我們就開始使用AI技術(shù)。我們可以看到,現(xiàn)在在多鄰國英語測試(DET)中大多數(shù)題目都是AI生成的,并不是人來生成的。我們通過AI做一些相關(guān)配置,保證考試安全性,防止作弊。
向海納:補充說一下,多鄰國更廣泛地采用了“human-in-the-loop”(人機回環(huán),是一種人與機器的交互方式)的開發(fā)方式,我們會在考試開發(fā)中用AI幫真人提效??紤]到考試的權(quán)威性以及它是一個高利害考試,我們不會完全用機器做所有決策,無論是出題還是監(jiān)考,我們在AI預判之后會有多重真人監(jiān)考確保質(zhì)量。
Q:ChatGPT火了之后,中國AI口語產(chǎn)品也特別多,您認為未來語言學習產(chǎn)品會朝什么樣的方向發(fā)展?多鄰國在AI方面有哪些長遠的規(guī)劃?
Luis von Ahn:我們可以看到市場上確實學習APP很多,多鄰國則是全球總下載量最高的免費語言學習APP。我們龐大的用戶數(shù)據(jù)能夠幫助我們優(yōu)化教學活動,同時幫助用戶更好的沉浸在我們學習體驗之中,這其實也是在市場中的一個優(yōu)勢。
Q:多鄰國也有自己的AI模型Birdbrain,它和Duolingo Max用的OpenAI大模型會起沖突嗎?還是說互補?
Luis von Ahn:兩者是互補的關(guān)系,其實OpenAI是一個大語言的模型,它其實是從互聯(lián)網(wǎng)上獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)來使得它產(chǎn)出的內(nèi)容更像自然對話的文本。同時,我們多鄰國自己的AI系統(tǒng)是基于我們用戶的數(shù)據(jù)來優(yōu)化我們的教學內(nèi)容和教學質(zhì)量的。所以說這兩者是有本質(zhì)上的互補性的。
Q:還有一個關(guān)于大模型投入的成本和回報的問題,目前多鄰國在大模型的ROI是怎樣的?
Luis von Ahn:我們覺得投入產(chǎn)出比是非常好的,對于OpenAI的合作,包括我們自己內(nèi)部AI的系統(tǒng)投入了之后,我們的產(chǎn)出都是非常滿意、非常喜人的。因為通過AI的科技能讓我們的教學質(zhì)量不斷地提升,同時我們的教學內(nèi)容讓用戶更沉浸其中,有一個參與感。
舉兩個例子。第一個例子,我們希望用戶答題的正確率是在80%左右,因為如果正確率低于80%,用戶可能會覺得這個題太難了,太難了就不想學了,可能就不用我們的APP了;如果是高于80%,可能太簡單了,用戶什么東西也學不到。所以說我們要保證用戶的正確率是在80%左右,這個事情AI是可以幫我們預測、幫我們做到的。這對我們來講是一個非常非常重要的回報。
另外一點,我們在給用戶發(fā)送提醒內(nèi)容的時候,什么時候發(fā)提醒、應(yīng)該發(fā)什么內(nèi)容,這些都是可以借助AI來進行優(yōu)化的。所以說這些地方都是我們在AI進行投入之后給我們的一個非常好的回報,也會對我們業(yè)務(wù)整個的健康狀況有很大的貢獻。
Q:我發(fā)現(xiàn)多鄰國每個國家語言流程可能并不完全一樣,比如說英語和日語學習中間有一些流程不一樣。這背后的教研怎么做的?
Luis von Ahn:在不同語言教學中我們也是希望找到最好的教學方式,不同語言的學習區(qū)別我們也會考慮進去。比如說,我們在設(shè)置英語課程的時候,我們可能不會教用戶26個字母,因為基本上所有人都知道26個字母。但是我們在教日語、中文或者是俄語等等并不用26個英文字母或者拉丁字母作為基礎(chǔ)語言,我們需要有專門的模塊教大家最基本的拼寫字母。每一門語言都會有學習的難點,我們也會針對性在那些語言學習難點上下功夫,并進行我們課程的設(shè)置。
Q:目前多鄰國的中國用戶還是學習英語居多,去年我們又推出了粵語課程,粵語課程的情況是怎么樣的?用戶有什么樣的反饋?
向海納:發(fā)布粵語課程開始到現(xiàn)在,這門課程增長的非常快,已經(jīng)是多鄰國在中國市場前三個最受歡迎的語言。第一個是學英語,第二是學日語,第三就是學粵語。用戶都覺得非常喜歡、很有趣,不僅學粵語,也可以學到廣東很地道的文化。用戶最主要的反饋也是想要更多的課程,目前的課程他可能學兩、三個月,或者半年就學完了。
Q:多鄰國目前正在研發(fā)“進階英文課程”,想了解一下,是什么時候有開發(fā)這樣課程的想法,以及整個開發(fā)周期是多久,在這個過程中生成式AI可能發(fā)揮什么樣的作用,我們對這條業(yè)務(wù)線寄予了什么樣的期望?
Luis von Ahn:首先進階英文課程的內(nèi)容本身也是依靠AI技術(shù)來進行生成的,所以說它和AI也是深度綁定的關(guān)系。另外,我們目標人群、目標市場是那些希望進行高階學習的用戶。我們的用戶可能有兩種情況,一種情況就是用戶用多鄰國的產(chǎn)品已經(jīng)一段時間了,他有一個更高級的學習需求;另外,有些用戶之前沒有用過多鄰國,因為我們之前多鄰國的內(nèi)容沒有那么高階,大家可能覺得自己的水平?jīng)]有必要用多鄰國,這個時候我們有一個更高階的產(chǎn)品,這些用戶也可以進入我們的目標人群中來。
我們目前還在不斷地將這個產(chǎn)品推向市場,我們也會在未來的幾個月內(nèi)進行全面的產(chǎn)品的放開。
向海納:剛才提到為什么要做進階英文課程,多鄰國從做英語測試開始就對整個英語這個賽道很感興趣,因為英語是語言學習者的大頭。其實多鄰國英語測試的學生大部分都已經(jīng)是中高階的,因為他的場景是考完之后去留學,所以長遠來講,我們希望能夠全流程地把英語教好??赡苣銖囊粋€小白變成一個高中生、大學生,到一個白領(lǐng)工作人員,英語的全覆蓋的內(nèi)容我們都能做到,以及當你需要把你英語成績展現(xiàn)出來的時候,我們也有個產(chǎn)品可以做。
Q:多鄰國除了在做語言學習應(yīng)用之外,也在做拓科,去年上線了Duolingo Math,為什么率先擴課數(shù)學這個品類,接下來的擴課思路大概是怎樣的?
Luis von Ahn:我們在挑選新的科目時其實有幾個標準,首先是用戶想學、需要學,這是第一個。
第二,科目學習的時長是跨越數(shù)年的。比如一個東西花一兩個小時就學會了,那可能用戶直接去YouTube上搜一搜視頻,看完之后就OK了,就不需要用我們的產(chǎn)品了,所以說我們選擇的第二個標準就是需要花數(shù)年的時間才能學會。
另外,我們希望知識本身對于世界是有一個良好的、積極的影響的,以及我們也希望相關(guān)的學科通過APP,用戶就可以實現(xiàn)很好的學習效果。
按照這幾個標準來篩,我們覺得數(shù)學是滿足的,所以說我們首先在數(shù)學學科進行內(nèi)容擴充。其他類似的方向,比如說音樂有可能是未來的一個方向,但是具體這些內(nèi)容的擴充什么時候會發(fā)生還不太確定,但是我們現(xiàn)在先從數(shù)學開始入手。
Q:您是如何看待當下的語言學習市場的?剛剛也間接提到了目前市面上有很多類似的品牌,多鄰國的市占率是比較高的,像現(xiàn)在這塊市場是否已經(jīng)達到一個飽和狀態(tài),它的市場規(guī)模是多大?
Luis von Ahn:首先我們覺得這個市場遠沒有飽和。我們看全球市場,有20億左右的人口在學習新的語言,但是我們的月活目前還沒有到1億。所以說20億和1億相比,中間還是有很多可以提升的空間。
另外我也發(fā)現(xiàn)在很多的國家,比如在美國大概有80%的用戶在接觸多鄰國之前是沒有學習任何一門新語言的,所以我覺得這也是市場的一個潛力,我們是可以挖掘的。另外我們用戶的增長速度是非常高的,同去年相比,我們用戶的增長速度達50%。所以說從這些指標來看,我們覺得市場遠遠沒有飽和,還是有很多可以做的事情。
向海納:我再補充一下,多鄰國雖然在有些國家已經(jīng)比較知名了,比如說美國,但其實在很多的國家還算是比較早期的階段,可能很多人還不知道我們,包括在國內(nèi)可能很多人還沒有聽說過我們,所以還是有非常大的增長空間的。
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