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“星星的孩子”成為花店員工 就業(yè)機會值得珍惜
2021-12-21 14:43:33來源: 中工網

當各式各樣的鮮花擺在臺面,睿睿系好圍巾,有條不紊地修剪整理,再配上一張粉色的歐雅紙,約20分鐘的工夫,一束整齊漂亮的捧花躍然手中。在黃浦區(qū)局門路上的“益+”公益陽光花店,睿睿是這里的店員之一。作為一名“星星的孩子”,她在這里實習兩年多,今年畢業(yè)后成功留下就業(yè)。

珍惜這樣的就業(yè)機會

從黃浦區(qū)特殊教育職業(yè)學校的學生,到如今實現就業(yè),睿睿已經在這里了大約3年。

這里的一些,睿睿已經熟門熟路。桔?;ǖ乃枰喾乓稽c,康乃馨的水則要少一點。三兩下功夫,姑娘把剛才還散落著枯葉殘枝的桌面,清理得整潔如初。

“剛來的時候,小姑娘很害羞,她話不多,但和大部分的女孩子一樣,很喜歡花,只要一接觸到花,就迫不及待地想學。”張婷是店長也是指導老師,她帶了睿睿大約3年,親眼看著這位孩子一步步成長。修剪花、包花并不難,從零起步的孩子們,兩三個月后,就能扎出第一束屬于自己的鮮花。“他們沉靜其中,有自己的思路和想法,總是燦爛的、陽光的,就像睿睿一樣,他們的配色,時常給人驚喜。”

從女兒4歲確診為自閉癥后,睿睿媽媽陳女士就辭去工作,全心全意陪伴孩子長大。“花店有很多精細化的動作,也能與外人有很多的溝通與交流,跟老師的配合也越來越默契。”睿睿媽媽說,“把她當成正常孩子一樣,該做的規(guī)矩一定還是要做,這才能幫她適應社會的規(guī)則。”

睿睿一家住在佘山,每次到花店上班,睿媽和睿睿清晨5點鐘就要起床,輾轉公交和地鐵,前往黃浦的這家花店上班,“盡管路程遠,但能夠感覺到睿睿發(fā)自內心的喜歡與熱愛。我們離正常人的就業(yè)還有很大距離,但能有這樣的機會,我們還是非常珍惜。”

助力特殊孩子走出校園

睿睿工作的當天,她的三位“師弟”也來到花店實習。正在就讀于黃浦區(qū)特殊教育職業(yè)學校四年級的明明(化名),顯得比較健談,除了洗花瓶、扎花,他還是學校足球隊的主力,經常去圖書館和面包店幫忙,甚至學會了燒得一手好菜。

每周五,花店都會讓孩子們扎一束花回家,送給自己或者贈予家人親友。特殊教育職業(yè)學校的語文老師陳振華就收到過好幾次,她說,學校里有自閉癥少年,也有人存在智力障礙或者嚴重的情緒控制障礙,基本上都會在花店實習一年,這群特殊少年似乎找到了和這個世界溝通的密碼。重復性的工作,安靜和寬松的工作環(huán)境,讓他們感到心安。

據了解,黃浦區(qū)特殊教育職業(yè)學校成立于2017年,面向黃浦區(qū)智力殘疾、腦癱和自閉癥等殘疾學生,與華東師范大學附屬盧灣輔讀實驗學校師資共享。除了在花店學習基本的花卉護理知識和基礎花藝技能外,他們還去陽光家園學習電子檔案管理,去社區(qū)圖書館幫忙整理書籍,去面包店學習接待禮儀并協(xié)助打掃衛(wèi)生。

“未必每個學生最后都能被職場接受,但我們要帶著他們走出校園,只有走出去,你才會看到,他們能做得那么好。”陳振華說。

長久以來,上海特殊教育的“零拒絕”模式,讓殘障少年有了和普通孩子一樣接受教育的權利。從2017年起,上海啟動了面向特殊孩子的職業(yè)教育,根據殘疾學生的特點,為完成九年義務教育并且有能力的學生,提供職業(yè)教育機會,也為他們融入社會創(chuàng)造了更多的可能。

這家“益+”公益花店正式在這樣的職業(yè)教育背景下成立,由五里橋街道黨工委和社區(qū)志愿服務中心與社會組織黃浦區(qū)潤一公益社區(qū)發(fā)展中心合作運營,掃一掃二維碼,打開“益+”公益花店的網頁,琳瑯滿目的綠植商品就會出現在手機屏幕上。附近辦公樓宇的企業(yè)和不少單位,也會前來線下采購。

潤一公益組織的負責人鄭重告訴記者,街道提出幫助特殊孩子的想法后,他一直在思考以什么方式呈現,最后選擇了花店。鄭重感慨,離開校園后,不少孩子由于缺乏就業(yè)機會,只能選擇回歸家庭。相對較為封閉的生活環(huán)境,致使他們各方面能力迅速退化。“我們希望和街道、學校一起,把這個平臺慢慢擴大,把更多已經畢業(yè)的學生召回來,給他們搭建一個就業(yè)平臺,幫助這群孩子,實現邁向社會的第一步。”

關鍵詞: 星星的孩子 花店員工 指導老師 特殊孩子

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