兩個(gè)多月，粉絲從零到一千余萬(wàn);話題“張同學(xué)”在抖音獲得33.5億播放：“張同學(xué)首次回應(yīng)走紅”“張同學(xué)各地分學(xué)”“挑戰(zhàn)張同學(xué)”等話題登上抖音熱榜……來(lái)自遼寧營(yíng)口的農(nóng)村青年張同學(xué)，成了當(dāng)前抖音最火的博主。

早晨睡醒，掀開(kāi)碎花棉被，拉起窗簾，整理好簡(jiǎn)陋的床鋪，穿上藏在枕頭底下的襪子，剁好飼料，喂飽雞和狗，上山砍柴……他的視頻，盡是這些瑣碎而生動(dòng)的農(nóng)村日常。近乎“流水賬”一般的記錄，動(dòng)輒七八分鐘的時(shí)長(zhǎng)，配合著節(jié)奏感十足的BGM《Aloha Heja He》，讓很多人欲罷不能：“一天不看渾身難受。”

如此鮮明的個(gè)人風(fēng)格，瞬間引發(fā)了一股模仿熱潮，精致版“張同學(xué)”、搞笑版“張同學(xué)”、各種地域版“張同學(xué)”一個(gè)勁兒地冒出來(lái)，集體陷入對(duì)農(nóng)村生活的觀看與二次演繹。從李子柒到彭傳明，再到如今張同學(xué)，鄉(xiāng)村題材再度被證實(shí)為“流量密碼”，沉醉其中的同時(shí)，也不由得讓人好奇，大家看的究竟是什么?

粗糙與精致：演繹下的真實(shí)

與大多數(shù)鄉(xiāng)村題材視頻不同，張同學(xué)的視頻幾乎粗糙到不加修飾：斑駁的墻壁，布滿濕鞋印的水泥地，揉成一團(tuán)的襪子，燒焦的插線板，積灰的抽屜，隨手藏在磚頭下或老布鞋里的鑰匙……這樣多少有些邋遢、埋汰的生活場(chǎng)景，是很難被納入尋常創(chuàng)作者的素材范圍之內(nèi)的。面對(duì)如此“土味奇觀”，有人大贊其真實(shí)，有人卻倍感不適，還有人認(rèn)為這是一種包裝之后的真實(shí)，正如同一些鄉(xiāng)村博主刻意打造的田園想象一般。

之所以會(huì)產(chǎn)生如上爭(zhēng)議，主要在于張同學(xué)視頻拍攝和剪輯手法的高度成熟，由此形成的強(qiáng)烈反差。張同學(xué)爆火之后，成了抖音熱搜榜上的?？停渲杏懻撦^多的就有技術(shù)層面的解讀。有博主專(zhuān)門(mén)統(tǒng)計(jì)過(guò)張同學(xué)視頻中的鏡頭數(shù)量，拿《青山高歌》這則視頻舉例，視頻時(shí)長(zhǎng)7分50秒，包含了190個(gè)分鏡頭，其中8秒以上的長(zhǎng)鏡頭有4個(gè)，共計(jì)時(shí)長(zhǎng)46秒，除去長(zhǎng)鏡頭之外，相當(dāng)于在7分4秒的視頻中分切了186個(gè)鏡頭，平均每隔2.28秒就有一個(gè)分鏡頭。這樣高頻的分鏡頭，幾乎可以跟武俠片中的打斗場(chǎng)面相媲美。

技術(shù)的嫻熟是一方面，更難得的在于視頻內(nèi)容與形式的高度匹配。張同學(xué)的視頻慣用第一人稱(chēng)視角，穿衣、做飯、開(kāi)車(chē)，跟隨他的鏡頭能經(jīng)歷東北農(nóng)村青年的一天，在這樣的視角下，觀看者要“入戲”是很容易的。因此，有博主評(píng)價(jià)：“看著粗糙實(shí)則細(xì)致”。這句話可以進(jìn)一步闡釋?zhuān)簡(jiǎn)渭兊谋┞墩鎸?shí)，或者單純的技術(shù)炫技，都不足以成就一個(gè)張同學(xué)，而這種撕裂、矛盾和反差或許才是真正吸引人的所在。

在張同學(xué)為什么走紅的問(wèn)題下，“真實(shí)”往往是被提及頻次最高的詞匯。但同樣的話說(shuō)久了，也禁不起咂摸。于是，從人到房子，都被扒了個(gè)底朝天。而這次走紅事件，又被許多人視作團(tuán)隊(duì)精心制作的結(jié)果。正像張同學(xué)自己回應(yīng)的那樣，“我認(rèn)為只要是通過(guò)視頻表達(dá)的，它都屬于演繹”。演繹下的真實(shí)，又何嘗不是一種真實(shí)。

盡管視頻中的張同學(xué)，是農(nóng)村大齡單身男青年，而現(xiàn)實(shí)中的他已有家室，盡管視頻日常起居的老房子現(xiàn)實(shí)中早已不再居住，但這并不妨礙人們?nèi)匀槐贿@個(gè)打扮之后的張同學(xué)所觸動(dòng)。至于是否有團(tuán)隊(duì)支持，是否經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，張同學(xué)又是否為專(zhuān)業(yè)背景出身，或許并不那么重要。重要的是，除了精致和粗糙的反差之外，真正打動(dòng)人心的到底是什么?

懷舊與戲謔：回不去的曾經(jīng)

在回答這個(gè)問(wèn)題之前，不妨先從一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題出發(fā)，是什么樣的人在看張同學(xué)?根據(jù)新抖數(shù)據(jù)平臺(tái)提供的粉絲畫(huà)像，張同學(xué)的受眾中，以41-50歲的粉絲居多，占比40.15%，其次是31-40歲，占比也有28.24%，再就是50歲以上的，占比25.64%，相比之下，24-30歲的不足5%，23歲以下的只有1%。這樣的粉絲畫(huà)像在用戶年齡集中在19-35歲的抖音上是較為罕見(jiàn)的。

因此，張同學(xué)的走紅，被一部分人解讀為尋找失落的農(nóng)村記憶。這些大多出生于二十世紀(jì)六七十年代的人，或多或少有過(guò)農(nóng)村生活的經(jīng)歷，在張同學(xué)的視頻中，很容易能捕捉到曾經(jīng)熟悉的生活細(xì)節(jié)。如果帶著這個(gè)視角再去回看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)張同學(xué)鏡頭中的農(nóng)村并非當(dāng)下的農(nóng)村，更多帶有過(guò)去的印記。

首先，是承載著童年記憶的懷舊符號(hào)，比如出鏡率極高的AD鈣奶、爽歪歪，早晨用開(kāi)水沖泡的蛋花，墻上貼的20世紀(jì)80年代港臺(tái)明星海報(bào)。此外，還有熟悉的場(chǎng)景與事件，兩周一次的趕集，去超市買(mǎi)東西還要記賬。這些蟄伏于內(nèi)心深處的記憶，在他的視頻中得以景觀化地進(jìn)行呈現(xiàn)，在一部分人眼中仍然能在當(dāng)下的生活中尋找到殘留的痕跡，而在另一部分人那里，是再也回不去的曾經(jīng)。

這種懷舊情緒，在東北人的鏡頭下，也被附加了一層獨(dú)特的地域色彩。“張同學(xué)的視頻中有很多戲謔的橋段，比如去理發(fā)店理發(fā)，偷看漂亮姑娘，還有去超市買(mǎi)肉賒賬，老板很無(wú)奈的表情。這種表達(dá)，很容易聯(lián)系到當(dāng)?shù)氐奈幕?，是只能從東北這片土地上生長(zhǎng)出來(lái)的。”山東傳媒職業(yè)學(xué)院新聞系主任劉傳琳說(shuō)，東北的區(qū)位特征，二人轉(zhuǎn)等民間藝術(shù)的繁榮，造就了東北人似乎天生詼諧幽默的文化基因;歷史上的“闖關(guān)東”，關(guān)內(nèi)人來(lái)到東北，背井離鄉(xiāng)，在寒冷艱難的環(huán)境中，孕育出樂(lè)觀豁達(dá)、勤懇奮進(jìn)的性格。而上述種種，都能從張同學(xué)的視頻中找到痕跡。

“張同學(xué)的視頻中，一個(gè)不太常見(jiàn)的點(diǎn)就是視頻時(shí)長(zhǎng)。七八分鐘的視頻，在抖音這個(gè)短視頻平臺(tái)上，怎樣讓人看下去?”劉傳琳說(shuō)，高頻度的剪輯是一個(gè)技術(shù)上的策略，分鏡頭數(shù)量多，讓人目不暇接;除此之外，在生活細(xì)節(jié)中穿插幽默段子，就是一個(gè)很重要的內(nèi)容策略。值得注意的是，張同學(xué)視頻中出場(chǎng)的人物都將拍視頻說(shuō)成“拍段子”，這種說(shuō)法可能帶有地域?qū)傩?，也透露出視頻的某種內(nèi)核?？此茮](méi)有目的的日常敘事，在充滿巧思的細(xì)節(jié)設(shè)置中，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村社會(huì)中的生活氣息，農(nóng)村人在單調(diào)生活里依然保持樂(lè)觀向上的姿態(tài)。

幾經(jīng)變遷：鄉(xiāng)村的自我表達(dá)

隨著短視頻的崛起，曾經(jīng)被忽略的鄉(xiāng)村景觀，成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。關(guān)于農(nóng)村景觀的記錄幾度變遷。最初進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)視野的，是充斥著獵奇色彩的“土味”短視頻：粗糙的場(chǎng)景，未經(jīng)打磨的故事，夸張尷尬的表演，甚至還有博眼球的“反人類(lèi)”操作。以出格博關(guān)注，顯露出曾處于互聯(lián)網(wǎng)視野邊緣的人群在注意力涌來(lái)之后自我表達(dá)的惶惑。

浮夸沉寂之后，是褪去獵奇色彩的更具原汁原味的農(nóng)村生活的原生態(tài)影像，大的鄉(xiāng)村也被拆解為田間勞作、家庭生活、鄉(xiāng)村美食、傳統(tǒng)手藝等若干細(xì)小分支，從中能看見(jiàn)更貼近鄉(xiāng)土的東西。

劉傳琳將這些鄉(xiāng)村題材類(lèi)短視頻的創(chuàng)作者大致分為兩類(lèi)，一類(lèi)是有專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)支持的、技術(shù)上較為成熟的內(nèi)容生產(chǎn)者，譬如李子柒等，不光鏡頭、構(gòu)圖等極具美學(xué)觀賞性，而且傳統(tǒng)手藝復(fù)原等內(nèi)容，也具有相當(dāng)大的挑戰(zhàn)，這種鄉(xiāng)村景觀，寄寓了對(duì)遠(yuǎn)方、與現(xiàn)實(shí)相去甚遠(yuǎn)的田園想象。

另一類(lèi)則是稍顯粗放的個(gè)人創(chuàng)作者，單純地記錄日常、記錄鄉(xiāng)土、記錄美食等。而張同學(xué)則近乎兩者之間，兼容了粗放的外表和精致的內(nèi)核，真實(shí)加上一點(diǎn)“巧做”，既打撈了記憶中的農(nóng)村細(xì)節(jié)，又是對(duì)行將消失的農(nóng)村景觀的影像記錄。從這一變遷可以看出，鄉(xiāng)村的自我呈現(xiàn)和表達(dá)漸趨從容，鄉(xiāng)村題材短視頻所承載的意義也漸趨多樣。

在張同學(xué)的視頻文案中，經(jīng)常出現(xiàn)“新農(nóng)人計(jì)劃2021”的話題標(biāo)簽，這是抖音針對(duì)三農(nóng)題材創(chuàng)作者的扶持計(jì)劃。在這一話題下，聚集著無(wú)數(shù)各具特色的“張同學(xué)”?？梢灶A(yù)見(jiàn)，短視頻平臺(tái)鄉(xiāng)村內(nèi)容建設(shè)的步伐走得越來(lái)越快。而在農(nóng)民自我表達(dá)欲望逐漸膨脹的今天，我們期待著更多“張同學(xué)”的出現(xiàn)，帶來(lái)日趨豐富的農(nóng)村表達(dá)話語(yǔ)。

關(guān)鍵詞： 張同學(xué) 鄉(xiāng)村題材 短視頻平臺(tái) 土味奇觀