如何申領(lǐng)“健康碼”、如何完成“云閃付”實(shí)名認(rèn)證、如何設(shè)置并使用支付寶……這些對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)“小菜一碟”的智能手機(jī)應(yīng)用，常常讓一些老人“犯難”。“上海老年人終身學(xué)習(xí)訓(xùn)練營(yíng)”由此正式上線，第一期課程就聚焦困擾老年群體的智能手機(jī)操作難問(wèn)題，涵蓋支付、出行、娛樂(lè)等生活各環(huán)節(jié)，通過(guò)教師在視頻中“手把手”授課，讓老年人足不出戶跨越“數(shù)字鴻溝”。

終身教育，反映的是城市在發(fā)展過(guò)程中的人性化尺度。從青少年兒童到老人，從家長(zhǎng)到企業(yè)員工，都會(huì)因終身教育體系的發(fā)展而受益。作為國(guó)內(nèi)最早提出學(xué)習(xí)型城市愿景、率先基本建成學(xué)習(xí)型社會(huì)的超大城市，上海近年來(lái)持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展終身教育體系，進(jìn)一步提升了“泛在、可選”的終身教育品質(zhì)，讓市民人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)。

2019年，上海成功加入全球?qū)W習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)，并成為聯(lián)合國(guó)教科文組織“可持續(xù)發(fā)展教育”主題的協(xié)調(diào)城市之一，用生動(dòng)案例為中國(guó)和全球的可持續(xù)發(fā)展教育貢獻(xiàn)智慧與力量。

老人“愛(ài)上”什么課，就開(kāi)什么課！

所謂“眾口難調(diào)”，如何滿足市民多元化的學(xué)習(xí)需求，豐富市民的終身學(xué)習(xí)資源?

博物館公開(kāi)課、美術(shù)館奇妙日、國(guó)畫(huà)欣賞、科普講座、非遺體驗(yàn)……點(diǎn)開(kāi)上海市民終身學(xué)習(xí)體驗(yàn)基地的微信公眾號(hào)，幾乎每周各體驗(yàn)基地都會(huì)針對(duì)不同年齡段的市民準(zhǔn)備不同類型的活動(dòng)。從在校學(xué)生到退休人士，幾乎都能在平臺(tái)上找到適合自己的體驗(yàn)活動(dòng)。

經(jīng)數(shù)年發(fā)展，如今的上海已悄然建立了12個(gè)市民終身學(xué)習(xí)體驗(yàn)基地。各基地間通過(guò)聯(lián)動(dòng)，主動(dòng)對(duì)接資源單位，助推基地體驗(yàn)展的拓展，至今已下設(shè)145個(gè)體驗(yàn)點(diǎn)、969個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目、1074門(mén)體驗(yàn)課程，其中網(wǎng)上體驗(yàn)項(xiàng)目200余個(gè)，每年接待體驗(yàn)人數(shù)250萬(wàn)人次。

鋼琴啟蒙、經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生……這些曾在各老年大學(xué)“一座難求”的課程，如今廣大老年群體都能在家輕松學(xué)習(xí)。面向上海“50+”群體的“金色學(xué)堂”自今年3月上線以來(lái)，憑借著大量?jī)?yōu)質(zhì)老年教育課程，成為了老人遨游知識(shí)海洋的又一新途徑。

這些年，老年人前往老年學(xué)校學(xué)習(xí)的熱情日益高漲，但由于場(chǎng)地、師資等局限，能報(bào)上名的老人只是其中一部分。“金色學(xué)堂”的開(kāi)播，首要任務(wù)就是緩解老年大學(xué) “一座難求”的壓力——哪些門(mén)類的課程最難報(bào)上名，就先播放哪些門(mén)類!

為了更精確了解老人的學(xué)習(xí)需求，上線前，工作人員曾開(kāi)展了大量需求調(diào)研，進(jìn)老年大學(xué)、下社區(qū)，找老人訪談，最終選出了深受老年人關(guān)注的“大熱”課程。此外，諸如旗袍文化、彩妝入門(mén)等相對(duì)“小眾”的課程同樣隨著需求的暴增而被制作方納入平臺(tái)。

記者從市教委獲悉，近年來(lái)，本市老年教育工作實(shí)現(xiàn)了老年教育參與人數(shù)、老年教育機(jī)構(gòu)總數(shù)、老年人學(xué)習(xí)組織數(shù)量、老年教育學(xué)習(xí)資源“四個(gè)翻一番”的既定目標(biāo)。下一步，上海還將賦能助推老年教育高質(zhì)量發(fā)展，將探索政府主導(dǎo)、社會(huì)多元參與的老年教育多元供給機(jī)制，實(shí)施“新型老年大學(xué)倍增計(jì)劃”，鼓勵(lì)高校、社會(huì)力量舉辦實(shí)體或線上老年大學(xué)。

“百草堂”開(kāi)講，農(nóng)民家門(mén)口有了學(xué)習(xí)基地

相較中心城區(qū)，農(nóng)村地區(qū)以往一直是市民修身教育的薄弱板塊。在金山區(qū)金山衛(wèi)鎮(zhèn)最大的居民社區(qū)金康居民區(qū)，住著3500多戶、1萬(wàn)多名村民。盡管搬進(jìn)了樓房，但不少村民仍會(huì)習(xí)慣性地在宅前屋后的綠化里種些蔬菜瓜果。

如何能讓這些村民改變“毀綠種菜”的習(xí)慣?居民區(qū)黨支部動(dòng)起腦筋，將社區(qū)活動(dòng)中心南側(cè)半畝地試點(diǎn)開(kāi)辟為“百草園”，集中種植牡丹、芍藥、夏枯草、丹參等中草藥，這樣既好看又實(shí)用，讓村民們找回農(nóng)耕的感覺(jué)。

種了中草藥，采摘下來(lái)該怎么用?“百草園”很快升級(jí)為“百草堂”。工作人員為每種中草藥植物配上知識(shí)標(biāo)牌和微信公眾號(hào)介紹，又請(qǐng)來(lái)區(qū)域內(nèi)的中醫(yī)為大伙制訂科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展中醫(yī)藥文化普及教育和養(yǎng)生講座。在專業(yè)人士的指導(dǎo)下，當(dāng)?shù)鼐用穹e極參與到一些簡(jiǎn)單中成藥的制作、中草藥標(biāo)本制作等活動(dòng)中。通過(guò)這些“家門(mén)口”的學(xué)習(xí)，大家切身體會(huì)到中醫(yī)藥帶來(lái)的好處和變化。

按照老年教育三類學(xué)習(xí)點(diǎn)的建設(shè)要求，如今，僅金山區(qū)一地就已建立起49座家門(mén)口的修身學(xué)堂，共開(kāi)設(shè)課程153門(mén)，課程涵蓋舞蹈、民俗、書(shū)畫(huà)、戲曲、編織、器樂(lè)、家庭教育、手工制作等，上課的老師大多能用本地方言授課，深受百姓歡迎。

關(guān)鍵詞： 老年大學(xué) 數(shù)字鴻溝 機(jī)制 學(xué)習(xí)