“碳排放管理高級證書，兼職掛靠月入過萬”“收納整理師不限學(xué)歷門檻，10天速成取證”“家庭教育指導(dǎo)師缺口數(shù)百萬，拿下證書就有了金飯碗”……

近年來，國家大力推進(jìn)“放管服”改革的深化，我國職業(yè)資格認(rèn)定由原來的全部由政府授予或由授權(quán)單位認(rèn)定發(fā)證部分轉(zhuǎn)向社會化等級認(rèn)證，市場接過了部分“人才評價權(quán)”。在這樣的背景下，一大批新興職業(yè)不斷涌現(xiàn)，為就業(yè)創(chuàng)業(yè)打開新空間，職業(yè)市場也漸趨多元化。但與此同時，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和單位也“趁虛而入”，為了招攬生源“不擇手段”，費盡心思地在廣告詞上“巧立名目”，滋生出眾多亂象。

新華社的記者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)曾以新職業(yè)的職業(yè)資格、職業(yè)技能等級等名義隨意舉辦培訓(xùn)、評價、發(fā)證活動，亂收費，濫發(fā)證，不少剛畢業(yè)或準(zhǔn)畢業(yè)的大學(xué)生被“割韭菜”。此類現(xiàn)象“屢禁不絕”，不僅誤導(dǎo)公眾、損害學(xué)員權(quán)益，而且也影響了新職業(yè)、新工種的社會認(rèn)可度，可謂“百害無一利”。那么，如何將這片“雜草叢生”的土地變身“肥田沃地”呢?答案在信息公開。

首先，我們要意識到，初入社會的大學(xué)生是這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要目標(biāo)，面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，求職心切的大學(xué)生們很容易被這些“包就業(yè)”“包掛靠”“七天速成”“考過即可月入過萬”的廣告詞所打動。殊不知，披著這些“花言巧語”外衣的機(jī)構(gòu)不過是一具空殼罷了，大多數(shù)學(xué)員僅僅只能從網(wǎng)上了解他們的信息，無法進(jìn)行實地考察，這便給了這些機(jī)構(gòu)“卷錢跑路”的機(jī)會，而且學(xué)員事后無處申訴，只能自認(rèn)倒霉。在這樣的情況下，要求培訓(xùn)市場自身信息的公開透明便尤為必要了。在我們的社會主義市場經(jīng)濟(jì)中，“看不見的手”是市場調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)，建立公開的信息平臺、完善培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評級制度，將本屬于消費者的反饋權(quán)和評價權(quán)交還到學(xué)員手中，打通培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、用人單位和學(xué)員之間的信息互通渠道，那些“空殼公司”方能“無所遁形”，新職業(yè)培訓(xùn)市場也才能得到良性發(fā)展。

其次，既然說到了市場調(diào)節(jié)，那么政府的“宏觀調(diào)控”在這里也必不可少。近期，我國的人力資源和社會保障部已開展了技術(shù)技能類“山寨證書”專項治理，重點查處是否存在違規(guī)使用有關(guān)字樣和標(biāo)識、是否存在違規(guī)培訓(xùn)、違規(guī)收費，是否存在虛假或夸大宣傳，是否存在故意混淆概念、誤導(dǎo)社會的炒作和涉嫌欺騙欺詐等違法違規(guī)行為。這是國家整治在線培訓(xùn)考證亂象很重要的一個措施。但除了這種事后查處式的整治之外，“預(yù)防措施”也不得不提前做好，其中很重要的一項預(yù)防措施便是信息公開。在新職業(yè)市場發(fā)育初期，政府應(yīng)及時公開相關(guān)政策信息和法律法規(guī)，明確各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的界限和責(zé)任。培訓(xùn)市場成熟以后，政府又需要公開獎懲機(jī)制，對優(yōu)質(zhì)的機(jī)構(gòu)積極鼓勵，對違規(guī)的平臺進(jìn)行懲處，這樣，才能刺激整個新職業(yè)培訓(xùn)市場向好發(fā)展。

最后，作為一個新興領(lǐng)域，新職業(yè)培訓(xùn)市場的發(fā)展正處于初期探索階段，站在這個風(fēng)口之上，不是所有的“豬”都能飛起來。只有建立起公開透明的信息平臺，打通政府、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、用人單位和學(xué)員之間的壁壘，這個行業(yè)的發(fā)展才能“行穩(wěn)致遠(yuǎn)”。

關(guān)鍵詞： 新職業(yè)考證 收納整理師考證 政府免費培訓(xùn)收納師 大學(xué)生考證