英文與中文字符之間應(yīng)該空行，頁面一定要保持干凈整潔，發(fā)送附件時記得在郵件正文里向HR表示感謝，就連用什么郵箱發(fā)出郵件這個細節(jié)也有鄙視鏈……

在我準(zhǔn)備投遞簡歷時，一位熱心的學(xué)長列出來一大堆注意事項。

“有那么麻煩嗎?”我問，不就是投個簡歷的事，說清楚就行了。“哪有這么簡單!”學(xué)長斥責(zé)，現(xiàn)在的招聘篩人門道可多著呢，尤其你這樣普通二本學(xué)校，還是學(xué)經(jīng)濟專業(yè)的到媒體來找實習(xí)，指不定就被卡在哪一關(guān)。

是的，我是來自一所普通的二本師范類院校的經(jīng)濟學(xué)專業(yè)學(xué)生，4年前，我因為不服從專業(yè)調(diào)劑，與心儀的學(xué)校失之交臂，被補錄到這所學(xué)校。從那時開始，學(xué)校好像成為我面對詢問時一道尷尬的傷疤。

“你哪個學(xué)校的?”

“××師范學(xué)院。”

“哦，你們那里的學(xué)生以后都去縣城鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)老師嗎?”

“大多數(shù)都是吧，當(dāng)老師，考公務(wù)員。”

我當(dāng)然不想這樣。大四考研結(jié)束后，我?guī)е鴰啄陮嵙?xí)工作的經(jīng)歷和取得的一些成績開始做兩手準(zhǔn)備——等考研成績，找工作實習(xí)。但接下來讓我沒想到的是，一個普通的實習(xí)求職也如此艱難。

那幾天里，我前后投出去四五十封郵件，從媒體單位到自媒體，再到互聯(lián)網(wǎng)公司，甚至是書店，大多都沒有收到回復(fù)。我的心情也逐漸由最初的自信滿滿轉(zhuǎn)向隱隱的焦慮。面對手機屏幕，求職軟件上的信息往往顯示“您的郵件已投遞到對方HR郵箱”，然后就沒有了下文。

輾轉(zhuǎn)找到一位HR，他向我解釋，這種情況就是你的學(xué)校達不到要求，招聘方直接忽略掉了。

“因為每一個篩選環(huán)節(jié)都可能有鄙視鏈，有的人不要985、211的，有的人不要跨專業(yè)的，你只能服從規(guī)則，否則只能被清理出局。”HR告訴我。

他們就不能仔細看看我的簡歷嗎?

大學(xué)4年里，我都在朝自己規(guī)劃的方向發(fā)展，我的經(jīng)濟學(xué)專業(yè)背景與我的職業(yè)規(guī)劃無關(guān)，但這也并非弱項，我相信經(jīng)濟學(xué)背景能為我提供一些新聞專業(yè)畢業(yè)生不具備的視野。

長期以來我都覺得，雖然我本科的學(xué)校不甚理想，但只要我大學(xué)期間多做準(zhǔn)備，積累豐富的經(jīng)歷，也可以填補一些不足，如果有朝一日同臺競爭，我也能做到不比名校學(xué)生差。

大二時，我進入一家中央級媒體實習(xí)，敏銳的觀察力讓我抓住一些記者沒有關(guān)注到的校園新聞點，“校園網(wǎng)貸興起”“大學(xué)生寒假工陷阱重重”的報道登上頭版，屢見報端。參與很多重大突發(fā)事件報道時，我總能快速通過網(wǎng)絡(luò)找到當(dāng)事人，為一線記者提供最新線索，通過電話采訪快速獲得現(xiàn)場信息，有些時候我對新聞事件的追蹤速度比國內(nèi)主流媒體的反應(yīng)速度快出不少。單位的老師們偶爾夸贊：“干得漂亮。”

大三時，我成為一家全球領(lǐng)先的公共關(guān)系咨詢公司的線上實習(xí)生，負責(zé)媒體信息監(jiān)測。而之所以能成為這里的實習(xí)生，我知道全是因為朋友的照顧，她是這家公司的部門主管，因為工作太多剛好需要一個實習(xí)生幫忙，所以我才有了機會。在這家公司的3個月里，我積極完成本職工作，第一時間關(guān)注各類行業(yè)企業(yè)動向和人員變動，及時更新媒體信息，跟同事交換對各類互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的看法，敏銳的觀察力和深刻的理解力也得到大家的肯定。

這些原本引以為傲的經(jīng)歷并沒有給我?guī)硖鄮椭?。半個月過去了，我還在努力投簡歷，收到的結(jié)果并不理想。大多數(shù)發(fā)出的簡歷都被直接忽略，石沉大海。漫長的等待中，我收到一家公司的回復(fù)。

一家來自上海的播客平臺內(nèi)容運營項目的HR打來電話，電話那頭簡單寒暄后開門見山地例行提問，我思索片刻一一作答。幾番交談之后，我能感覺到他的滿意，隨即他說：“看來你對我們行業(yè)的發(fā)展了解還是很多的。”

他的話讓我略感放松，但接下來的一句話又讓我緊張起來。電話那頭問：“對了，你是哪個學(xué)校的?”

我如實報上我的學(xué)校和專業(yè)，他稍停繼續(xù)發(fā)問：“你們學(xué)校主要是培養(yǎng)師范類學(xué)生吧，你還是個學(xué)經(jīng)濟的，那你靠什么學(xué)的這些?”我回答：“自學(xué)。”

電話那頭緘默了一下，緩緩說：“是這樣，我們這個招聘主要還是針對211、985院校，你的條件不錯，但我還是需要考慮再答復(fù)你，后續(xù)的結(jié)果你注意看郵件。”

我禮貌謝過?？蓜倰祀娫?，手機屏幕上就彈出來一封郵件：“您好，我們認為您的情況與我們的崗位要求不符合。”我看到了標(biāo)題后默默把手機放回了口袋。

如果我能行，你為什么不愿給我個機會?

身邊的朋友跟我調(diào)侃，我們這樣的學(xué)校就是“為地方縣市培養(yǎng)教師和公務(wù)員”的，你應(yīng)該擺正位置。

我想，我并不喜歡大城市給我?guī)淼木o張感和快節(jié)奏，但只有在這里，我才能找到我期望的機會和平臺，回到家鄉(xiāng)那個偏僻的縣城考個教師或者公務(wù)員平淡度過一生，并不是我的理想。

我真的只能默默接受這一切嗎?還是希望某一個時刻足夠好運，簡歷能被人篩選出來，“這個看著不錯，給他發(fā)個面試邀請試試”?

合上電腦，我又想起大學(xué)室友反復(fù)跟我說過的那句話：“你今年一定要考上研究生啊，等你考上了，就不用跟我們一樣求職受這種窩囊氣了。”

2018年，希望我的考研結(jié)果滿意，希望每個畢業(yè)生都能擁有光明的未來。