1月30日，教育部發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》，這也是中國高等教育領(lǐng)域首個教學(xué)質(zhì)量“國標(biāo)”。

教育部日前發(fā)布了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱“《國標(biāo)》”)，這是我國高等教育領(lǐng)域首個國家標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋92個本科專業(yè)類、包括目前587個本科專業(yè)，涉及全國高校56000多個專業(yè)點。

本科教學(xué)是大學(xué)的根本，是建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的迫切需要。那么，《國標(biāo)》是個什么標(biāo)準(zhǔn)?對教學(xué)質(zhì)量有些什么要求?對大學(xué)生、大學(xué)教師和大學(xué)會帶來哪些影響?……新華社記者為您逐一解讀。

【《國標(biāo)》是個什么標(biāo)準(zhǔn)？】

不以規(guī)矩，不能成方圓。今后，所有大學(xué)本科生和承擔(dān)本科階段課程教學(xué)和科研任務(wù)的大學(xué)教師都將在《國標(biāo)》指導(dǎo)下開展學(xué)習(xí)、教學(xué)和科研。作為我國高等教育的首個“國家標(biāo)準(zhǔn)”，它明確了各專業(yè)類的內(nèi)涵、學(xué)科基礎(chǔ)和人才培養(yǎng)方向等，對各專業(yè)類的基本辦學(xué)條件、基本信息資源、教學(xué)經(jīng)費投入等都做了明確要求。需要特別指出的是，《國標(biāo)》對高校教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求，以定性和定量相結(jié)合的方式對師資隊伍數(shù)量和結(jié)構(gòu)、教師學(xué)科專業(yè)背景和水平、教師教學(xué)發(fā)展條件等做出了規(guī)定。