上周日晚，《中國(guó)藝考》第二季舞蹈表演專業(yè)開啟拉開序幕，舞蹈表演專業(yè)第一期首播之后，就引發(fā)網(wǎng)友的激烈討論，面對(duì)節(jié)目中從小苦練舞蹈基本功的藝考生們，身上還夾帶著無(wú)數(shù)大大小小的傷痛，網(wǎng)友不禁都為這些為藝考而奮斗的孩子們豎起大拇指，而節(jié)目中全景透視藝考現(xiàn)場(chǎng)的考核環(huán)境和一流的師資力量更是讓網(wǎng)友對(duì)這檔節(jié)目充滿了興趣。

以往印象中，在眾多明星當(dāng)?shù)赖木C藝節(jié)目中，這樣一檔以17、18歲成人為主體的節(jié)目，受眾大多集中在90、00后的年輕觀眾群，但從《中國(guó)藝考》第二季的受眾分析來(lái)看，節(jié)目意外地收獲了一批85后甚至75后的觀眾，受眾人群也從在校的大、中、小學(xué)生輻射到職場(chǎng)、教師、學(xué)生家長(zhǎng)等，收視地區(qū)更覆蓋了一線和二三線的所有城市。那么一檔以素人真人秀的呈現(xiàn)形式，通過(guò)對(duì)學(xué)員的嚴(yán)格考查，真實(shí)地表現(xiàn)了藝術(shù)培訓(xùn)、藝考生活、藝考現(xiàn)場(chǎng)、考生心理等多方面的藝考節(jié)目到底憑借哪些看點(diǎn)俘獲眾多觀眾呢?

多線樸素?cái)⑹?，打破熒屏阻隔，全景透視藝考真?shí)

《中國(guó)藝考》欄目總制片人劉雅嘉表示，節(jié)目的核心是做好教育服務(wù)、為藝考生服務(wù)。節(jié)目立足這個(gè)初衷，以“藝考沖刺營(yíng)”的節(jié)目模式展開，通過(guò)每集一場(chǎng)考試的形式真實(shí)地還原了藝考的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，教學(xué)線、生活線、心理線、成長(zhǎng)線四重主線交融并行，采用最樸素的紀(jì)錄式敘事方法完成對(duì)藝考教育行業(yè)最全面的透視，揭開藝考神秘的面紗。

《中國(guó)藝考》第二季摒棄了華麗舞臺(tái)效果、大牌明星等外在綜藝元素，將鏡頭聚焦于藝考生本身，用最簡(jiǎn)潔的鏡頭語(yǔ)言向觀眾傳達(dá)出最真誠(chéng)的聲音。第一期節(jié)目開始就介紹了影視表演班的班主任“高媽”、“靳爸”，這樣的稱呼馬上拉近了觀眾與節(jié)目的距離。節(jié)目中導(dǎo)師也沒(méi)有被放在一個(gè)離學(xué)員很遠(yuǎn)的位置去審視、評(píng)價(jià)學(xué)生，觀眾和學(xué)員一樣更多的是從傳授豐富經(jīng)驗(yàn)的課堂中、以及與學(xué)員坦誠(chéng)相見的交心過(guò)程中去了解導(dǎo)師，他們雖然出現(xiàn)在熒屏上，卻與我們身邊每位優(yōu)秀的老師一樣真實(shí)可感。

頂尖導(dǎo)師言傳身教，深耕垂直領(lǐng)域，打造教參式綜藝

節(jié)目中，中國(guó)傳媒大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、中國(guó)戲曲學(xué)院等國(guó)內(nèi)最頂級(jí)藝術(shù)院校的老師們陸續(xù)空降沖刺營(yíng)，為學(xué)員傳道受業(yè)解惑。他們不一定是知名的明星，卻絕對(duì)是教學(xué)一線最權(quán)威、最有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)老師，他們用最簡(jiǎn)單的形式，最直白的話語(yǔ)，完成最戳人心的點(diǎn)撥。像傳統(tǒng)戲曲專業(yè)的班主任梅葆玖入室弟子張馨月老師、影視表演專業(yè)的特邀考官中戲96級(jí)表演系明星班的班主任常莉老師、原中央戲劇學(xué)院副院長(zhǎng)羅錦鱗老師，他們用最專業(yè)的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，為學(xué)員們上了一場(chǎng)場(chǎng)示范級(jí)的專業(yè)課堂。

中國(guó)傳媒大學(xué)博士生導(dǎo)師苗棣老師在3月27日舉行的《中國(guó)藝考》節(jié)目研討會(huì)中也提出將綜藝真人秀和信息服務(wù)相結(jié)合，是《中國(guó)藝考》的賣點(diǎn)，這檔節(jié)目其實(shí)完全可以成為藝考生的入門教材，專業(yè)有用的信息已經(jīng)完全滲透入節(jié)目的方方面面中。在27日的會(huì)議上中國(guó)社會(huì)科學(xué)院冷凇博士也提出這是一個(gè)教參類的綜藝，在世界上還是一個(gè)獨(dú)創(chuàng)的名類，教參式綜藝的靈魂在于提供專業(yè)、有用的信息。在第一期節(jié)目的表演課中，班主任靳志剛老師就以一組學(xué)生的即興表演為例告訴學(xué)員，“要從對(duì)方眼睛里找自己的行動(dòng)依據(jù)”，這樣點(diǎn)睛式的教學(xué)往往會(huì)讓觀眾印象深刻。這雖然是一句簡(jiǎn)單的話，但是這絕對(duì)是來(lái)源于多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累的心得，這樣的“心得”就是藝術(shù)教育的教科書。

所以，《中國(guó)藝考》雖然是一檔相對(duì)小眾的節(jié)目，但是它在垂直領(lǐng)域中深耕細(xì)作，通過(guò)其教參式的信息服務(wù)屬性首先抓住了藝考生。中國(guó)每年有幾十萬(wàn)藝考生，由點(diǎn)及面輻射這將會(huì)是一個(gè)相當(dāng)可觀的數(shù)據(jù)。近年來(lái)，中國(guó)教育電視臺(tái)將多數(shù)原創(chuàng)節(jié)目置于大的產(chǎn)業(yè)空間中，以完成節(jié)目核心價(jià)值的持續(xù)經(jīng)營(yíng)。可以預(yù)計(jì)，《中國(guó)藝考》也必將會(huì)在抻長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈上大作文章，針對(duì)藝考課堂、演藝經(jīng)紀(jì)、藝考培訓(xùn)園區(qū)等多方面做出針對(duì)性的努力。

深挖素人潛質(zhì)，緊抓青少年成長(zhǎng)問(wèn)題，凸顯教育情懷

《中國(guó)藝考》立足于藝考生與藝考本身，從藝考生身上下功夫，從社會(huì)中的藝考熱點(diǎn)問(wèn)題出發(fā)，深度挖掘，找準(zhǔn)了契合觀眾的共鳴點(diǎn)。在普通大眾的傳統(tǒng)視野里，藝考難免會(huì)被貼上不透明、走捷徑的負(fù)面標(biāo)簽，節(jié)目組通過(guò)每集一場(chǎng)的高密集淘汰考試還原了藝考的殘酷激烈，而鏡頭中那些十七八歲少年的日夜努力更是讓所有人動(dòng)容，這些鏡頭在無(wú)聲地告訴觀眾，這不是一條捷徑，任何一個(gè)努力的人都應(yīng)該被尊重，藝考這條路與高考一樣艱辛，只是它終點(diǎn)是藝術(shù)的殿堂?！吨袊?guó)藝考》正因?yàn)閱⒂昧思兯厝?，才能夠利用真?shí)的鏡用洗去大眾的刻板印象，為藝考正名。

中國(guó)教育電視臺(tái)袁小平臺(tái)長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讓我們靜下心來(lái)，講好中國(guó)故事，講好中國(guó)教育的故事”，這就是中國(guó)教育電視臺(tái)的制作標(biāo)準(zhǔn)。

《中國(guó)藝考》是中國(guó)教育電視臺(tái)的重點(diǎn)項(xiàng)目之一，也是真人秀與教育題材結(jié)合的試水前頭兵，陳宏副臺(tái)長(zhǎng)表示，“真人秀發(fā)展的最前沿，是讓其生長(zhǎng)在各個(gè)行業(yè)中，用真人秀的形式來(lái)推廣行業(yè)，這與教育節(jié)目的初衷是一樣的。”他對(duì)《中國(guó)藝考》的“教參類真人秀”形式也有著不一樣的解讀，“真”是真人真事，“人”是看到多元化的個(gè)性以及整個(gè)過(guò)程中的變化，“秀”是將學(xué)習(xí)和考試過(guò)程以戲劇化的方式展現(xiàn)出來(lái)。

《中國(guó)藝考》不僅在節(jié)目中為藝考正名，也直擊當(dāng)下青少年成長(zhǎng)問(wèn)題，為逐夢(mèng)路上的少年指點(diǎn)迷津。終來(lái)乍到的藝考生雖然形形色色，但是內(nèi)心都或多或少地對(duì)名次保持著關(guān)注。這樣的思想與應(yīng)試教育有關(guān)，也是當(dāng)下青少年成長(zhǎng)過(guò)程普遍存在的問(wèn)題，單一目標(biāo)極強(qiáng)，對(duì)于考試的關(guān)注有時(shí)會(huì)多于對(duì)藝術(shù)本身的感悟。對(duì)于考試結(jié)果，往往是越著急，就越迷茫，所以我們會(huì)在節(jié)目中看到因一個(gè)小小失利而不滿的學(xué)生。

在消費(fèi)文化視野與泛娛樂(lè)化的電視傳播語(yǔ)境中，《中國(guó)藝考》既不同于現(xiàn)實(shí)課堂中的知識(shí)傳授，也迥異于講壇類節(jié)目的高深刻板，它立足于素人，深耕細(xì)做，以清新的人文氣息、平等的教育空間營(yíng)造，為觀眾帶來(lái)全新的綜藝節(jié)目體驗(yàn)，也為教育行業(yè)綜藝節(jié)目發(fā)展提供了可參考性的創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞： 教參 中國(guó) 綜藝