如果要問(wèn)今年畢業(yè)生的畢業(yè)季關(guān)鍵詞,“論文查重”一定是其中之一。
社交媒體上,關(guān)于論文重復(fù)率要求降低的吐槽天天都有。據(jù)媒體報(bào)道,部分學(xué)校的畢業(yè)論文重復(fù)率要求從以前的30%以?xún)?nèi)下降到20%,有的學(xué)校甚至降到了8%。如果重復(fù)率過(guò)不了關(guān),論文就進(jìn)入不了答辯環(huán)節(jié)。
前不久,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》。在浙江大學(xué)人文學(xué)院黨委副書(shū)記樓艷看來(lái),學(xué)術(shù)規(guī)范是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。近日,她在接受科技日?qǐng)?bào)記者采訪(fǎng)時(shí)表示,學(xué)術(shù)規(guī)范是誠(chéng)信底線(xiàn),學(xué)生是未來(lái)的建設(shè)者和接班人,在學(xué)生時(shí)代就應(yīng)該牢牢樹(shù)立底線(xiàn)思維,具有“紅線(xiàn)”意識(shí)。。
“查重的目的,也是在學(xué)生中建立紀(jì)律觀念和規(guī)則意識(shí),教育學(xué)生要敬畏規(guī)則,遵守制度。”樓艷說(shuō)。
不過(guò),查重只是一種技術(shù)手段。中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉說(shuō),查重本身,解決不了學(xué)術(shù)不規(guī)范問(wèn)題。有技術(shù),就有規(guī)避技術(shù)的方法,這就是所謂的“道高一尺,魔高一丈”。而且,并不能簡(jiǎn)單認(rèn)為重復(fù)率越低,論文就一定越好。
“有些論文需要對(duì)他人文章觀點(diǎn)進(jìn)行引用,只要標(biāo)明出處,引用恰當(dāng),我們就認(rèn)為它符合學(xué)術(shù)規(guī)范;如果引文內(nèi)容不恰當(dāng),即便只有10%的重復(fù)率,也是不應(yīng)該有的。”儲(chǔ)朝暉強(qiáng)調(diào),人不能被技術(shù)框死,要用更加專(zhuān)業(yè)的方式來(lái)判斷論文質(zhì)量。
浙江大學(xué)本科生院教務(wù)處副處長(zhǎng)劉有恃認(rèn)為,查重報(bào)告可以作為一種輔助判斷工具,不過(guò),低重復(fù)率不能作為學(xué)生畢業(yè)論文的唯一檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。“我校要求各院系根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)制定重復(fù)率要求,大部分院系小于10%,也有的定在15%、20%,還有學(xué)院由導(dǎo)師根據(jù)論文查重?cái)?shù)據(jù)審核判斷。”他表示,在論文質(zhì)量方面,相比結(jié)果管理,更應(yīng)重視科學(xué)的過(guò)程管理,建立從課程教學(xué)—學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告—中期檢查—論文評(píng)審和論文答辯—論文評(píng)優(yōu)等環(huán)節(jié)的全過(guò)程質(zhì)量管理觀念和質(zhì)量管理體系,通過(guò)全過(guò)程的質(zhì)量管理有效促進(jìn)和保障學(xué)生學(xué)位論文質(zhì)量的不斷提高。
確實(shí),提高育人質(zhì)量,重點(diǎn)不僅在于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文的審核,還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常的學(xué)業(yè)管理。學(xué)風(fēng)建設(shè),也不在于畢業(yè)突擊,而在于平時(shí)的潛移默化。
“大學(xué)應(yīng)該要長(zhǎng)期常規(guī)性開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,建立嚴(yán)格的學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系。”儲(chǔ)朝暉說(shuō)。樓艷也表示,學(xué)術(shù)規(guī)范訓(xùn)練是常態(tài)化的,要貫穿學(xué)生培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程。比如,在新生入學(xué)教育時(shí),人文學(xué)院就會(huì)專(zhuān)門(mén)安排“堅(jiān)守學(xué)術(shù)規(guī)范”的報(bào)告,對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究提出要求;前不久,人文學(xué)院還組織了第一屆“學(xué)風(fēng)特優(yōu)班”暨“志學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)。
劉有恃告訴科技日?qǐng)?bào)記者,相信“嚴(yán)出”將是高校長(zhǎng)期存在的“新常態(tài)”。“要切實(shí)增強(qiáng)在校學(xué)生責(zé)任感、緊迫感和使命感,不要在大學(xué)期間虛度光陰,錯(cuò)失成長(zhǎng)良機(jī)。”
關(guān)鍵詞: 畢業(yè)論文 學(xué)風(fēng)建設(shè)
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