11月13日，嗶哩嗶哩(以下簡稱“B站”)以“記錄即有光”為主題在上海舉辦首屆紀錄片發(fā)布會，公布今年末至2022年全年即將上線的21部紀錄片新作。B站副董事長兼COO李旎表示，以紀錄片為頭部內(nèi)容的學習和知識視頻從B站興起，“意味著Z世代正推動互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容從娛樂化走向知識化。”

內(nèi)容由娛轉(zhuǎn)教，泛知識浪潮下，知識類短視頻的興起或為短視頻發(fā)展轉(zhuǎn)型提供新機。因為版權(quán)、過度娛樂化、碎片化，短視頻曾一度遭人詬病。如今，在硬核知識助力下，這種集原創(chuàng)、新穎、鮮活于一體的形式，將嚴肅的知識轉(zhuǎn)化為“一個視頻”，傳遞給更多人群，讓學習知識變得“有料”“有趣”，吸引了不少網(wǎng)絡(luò)“原住民”的關(guān)注。

根據(jù)今年發(fā)布的《2021抖音泛知識內(nèi)容數(shù)據(jù)報告》顯示，過去一年泛知識內(nèi)容增長迅猛，被網(wǎng)友們刷屏播放量年同比增長高達74%。這些都凸顯出知識類短視頻的發(fā)展活力。同時，在這波來勢洶洶的發(fā)展浪潮里，更有一批擁有專業(yè)知識背景的專家學者欣然入局，在網(wǎng)絡(luò)天地“傳道授業(yè)解惑”，用接地氣的方式進行科普。比如，中國政法大學刑法學教授、刑法學研究所所長羅翔，在網(wǎng)絡(luò)平臺通過幽默的生活故事講述刑法，讓枯燥難懂的法律知識變得生動有趣，一度成為知識類視頻博主“頂流”。華中師大教授戴建業(yè)把古詩詞講解搬上網(wǎng)絡(luò)。一首首唐詩，在他口中變得妙趣橫生，讓他火爆全網(wǎng)，成為網(wǎng)友口中“別人家的老師”。還有海洋地質(zhì)學家汪品先、中國人民大學附屬中學物理老師李永樂等，帶領(lǐng)讀者遨游知識海洋。不難看到，在這所不設(shè)門檻和圍墻的“校園”里，人們把有價值的內(nèi)容注入短視頻，讓艱澀難懂的知識，化身為生動故事，帶動網(wǎng)友主動學習的熱情。這些藏著“有趣靈魂”的科普內(nèi)容被網(wǎng)友列入“真香”行列，成為他們爽口開胃的“知識小菜”。

浪潮之下，也有人提出冷思考：泛知識短視頻是否是個偽風口，究竟能走多遠?畢竟短視頻的短小、碎片特性似乎難以滿足用戶深度閱讀和系統(tǒng)學習。“風物長宜放眼量”，在激發(fā)大眾的學習熱情，推動知識大眾化傳播上，知識類短視頻像是碎片化“小餐”一樣，幫助人們吸收各種泛文化知識，成為一種學習的補充，這為知識類短視頻生長提供了天地。不過，要避免曇花一現(xiàn)，擁有更為蓬勃的生命力，知識類短視頻確實任重道遠，關(guān)鍵還得回歸內(nèi)容，提升視頻知識“含金量”和內(nèi)容的“硬核度”，擺脫簡單的知識搬運、內(nèi)容同質(zhì)化等弊端。只有通過推精品，出力作，以高質(zhì)量的產(chǎn)品占領(lǐng)市場，以有品位的內(nèi)容贏得網(wǎng)友的信賴，知識類短視頻才能扎根成長，迎來更廣闊的天地。

關(guān)鍵詞： B站布局 紀錄片市場 短視頻發(fā)展 泛知識浪潮