學(xué)生演繹民族樂器

頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場

在寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)，每一年都上映著一部部敬業(yè)樂教、勵(lì)志篤學(xué)、孝親慈幼的動(dòng)人大戲。前不久，學(xué)校舉行“感動(dòng)實(shí)中·2017年度人物評選”頒獎(jiǎng)典禮，學(xué)校師生、家長代表900多人參加現(xiàn)場活動(dòng)。

自2009年首屆“感動(dòng)實(shí)中人物”活動(dòng)組織以來，此項(xiàng)活動(dòng)今年是第五屆，在傳承與創(chuàng)新中不斷豐富著學(xué)校文化內(nèi)涵，已經(jīng)成為學(xué)校特色品牌，數(shù)十位感動(dòng)人物的事跡也已凝聚成激勵(lì)人心的強(qiáng)大正能量。

這些人和事引領(lǐng)學(xué)校前行

在平凡毅舉中，用愛填充精神成長的履歷，在風(fēng)中輕吟出動(dòng)人的樂章的光榮團(tuán)隊(duì)。紅領(lǐng)巾志愿者，一群風(fēng)華正茂的少年，心懷大愛，自擔(dān)使命，成為最閃亮的青春勛章。初三團(tuán)隊(duì)，無數(shù)汗水的凝聚，滋潤了2017的燦爛，曾經(jīng)攜手，同寫繁華，教育旅程，且行且美。

用肯定的微笑，溫馨的話語，讓滿枝的繁華詮釋最絢爛的夢想的鏗鏘玫瑰。陸霞老師一份選擇，一份堅(jiān)守，一針一線，細(xì)細(xì)密密，每個(gè)針腳里都是愛與溫柔，驀然回首，付出已成最美云錦，霞光耀目;曹麗老師以素樸之心，育芬芳桃李;以平凡之肩，擔(dān)教育重任，把愛種成孩子們心中的花團(tuán)錦簇，美在其外，麗在其心。

歷經(jīng)痛苦和磨難，面向太陽，勇敢成長，展露鋒芒的不屈松梅。初三(13)班同學(xué)鐘晨亮面對溝壑叢生的青春，自己奔跑，勇氣自渡，并不硬朗的身姿，也能躍過成長的荊棘，那些不能擊垮你的，必將成全你的強(qiáng)大。初一(14)班家長傅九英，生活千難萬難，愛的勇氣無可阻擋，以瘦小身軀扛起千鈞負(fù)擔(dān)，你是家的暖陽，那方小天地因你而花香彌漫。

用男人的偉岸風(fēng)采書寫教師的責(zé)任，用男人的闊大情懷鑄就教育事業(yè)神圣的杏園紳士。徐建東老師受傷的是骨頭，確立的是信念，當(dāng)愛與責(zé)任相遇，困難也會(huì)低頭。痛，可以忍著;課，不能停下。滿腔熱情從不減，赤誠丹心寫芳華。仲懷虎老師一年便是一屆，匆匆相遇匆匆別離，在那個(gè)叫作畢業(yè)班的時(shí)段里，總是孩子們心頭一抹亮色，舉手投足，皆為人師，孩子沐浴著你的愛，時(shí)光記錄了你的良與善。

追夢之路，荊棘化成杜鵑，答案不是寫在紙上，而是蔓延在操場，起舞在畫筆之端的老兵新秀。朱愛群，溫厚慈祥的教壇老兵，37年的教育故事，每則都有陽光的味道，學(xué)子們細(xì)數(shù)著你的好，珍藏著你的善，就算你步履不再輕捷，你依然是綠茵場上讓人仰視的高度。于增忠，一雙巧手，執(zhí)著不息，編織教育園圃的繁盛;一顆慧心，創(chuàng)造未止，擦亮團(tuán)隊(duì)建設(shè)的品牌，帶著學(xué)校的榮耀共同綻放，用努力證明，向前則為大世界。

演繹出動(dòng)人的絕唱，描繪著生命的華章。感動(dòng)實(shí)中·2017特別感動(dòng)人物獎(jiǎng)簡高峰，如燭人生，短暫而明亮，來不及卸下一身疲憊，生命按下休止符。說過的話，走過的路，付出的愛，卻從未消散。這倉促的人生書籍，每一頁都是師心浩蕩，而那些未及展開的頁碼上，寫滿了師生的懷念與尊崇。

動(dòng)人故事每天都在校園上演

“感動(dòng)實(shí)中2017年度人物”評選從宣傳發(fā)動(dòng)到推舉評比，再到典禮的精心籌備，歷時(shí)兩個(gè)多月。在社會(huì)的期盼中，十名當(dāng)選人物依次揭曉，共有兩支團(tuán)隊(duì)、八名個(gè)人光榮當(dāng)選“感動(dòng)實(shí)中2017年度人物”。另有感動(dòng)實(shí)中2017年度人物提名獎(jiǎng)也同樣分享了這份榮耀，分別是汪國銀老師、陸欽秀師傅、于偉、李玲玲老師、家長譚昌妹女士、馬思遠(yuǎn)同學(xué)、音樂組團(tuán)隊(duì)、學(xué)校足球隊(duì)團(tuán)隊(duì)。

在典禮籌備過程中，體藝中心的老師們犧牲了大量的休息時(shí)間，組織排練，精心打造了豐富多彩的文娛節(jié)目，表達(dá)實(shí)中人對感動(dòng)的理解、踐行和傳遞。配樂朗誦《讓我們深情銘記的2017》充滿真情，催人奮進(jìn)，飄動(dòng)著希望，蕩漾著溫情。民樂合奏《彩云追月》展示出學(xué)校老師白云疊生的自然，蝴蝶自來的從容，享受著以愛傾心織就的綺麗霞錦?！锻皇赘琛烦隽藘蓚€(gè)家庭沿著時(shí)光的琴弦成長，乘著歌聲的翅膀飛翔的美好祝愿。歌伴舞《老師》舞出了對教師職業(yè)辛苦如春蠶，堅(jiān)強(qiáng)如磐石，恩情似大海的深刻體會(huì)。音詩畫《懷念》再現(xiàn)了那些永遠(yuǎn)值得懷念的往事、永遠(yuǎn)難以忘懷的身影、永遠(yuǎn)記憶猶新的畫面。

校長沈壽鴻告訴記者，“感動(dòng)實(shí)中”不只是一項(xiàng)活動(dòng)，更是一種情懷，以此提煉實(shí)中人的精神內(nèi)核，傳遞善和美的力量，也向每一個(gè)平凡而充滿愛的靈魂致敬?；顒?dòng)中，他緊扣“‘感動(dòng)實(shí)中’是學(xué)校的一張名片”這個(gè)話題，分別從“她是金色的”和“她是紅色的”兩個(gè)方面追述了“感動(dòng)實(shí)中”的前行足跡，表達(dá)了學(xué)校對于傳承感動(dòng)文化的決心，并激勵(lì)廣大師生珍愛夢想，永遠(yuǎn)努力，在感動(dòng)中相約，從這個(gè)春天再出發(fā)!

關(guān)鍵詞： 寶應(yīng) 人物 中學(xué)