2月27日，以武漢大學(xué)在校學(xué)生為主體研制的“啟明星一號”微納衛(wèi)星，成功發(fā)射入軌。發(fā)起人、總負(fù)責(zé)、總指導(dǎo)金光教授，近日暢談了自己的科研經(jīng)歷和感悟。(據(jù)3月9日極目新聞)

金光，系武漢大學(xué)遙感信息工程學(xué)院宇航科學(xué)技術(shù)研究院教授、博士生導(dǎo)師，曾任吉林省小衛(wèi)星技術(shù)國家地方聯(lián)合工程中心主任。幾十年來，先后主持完成國家級和省部級科研項目20余項，獲得國家科技進步二等獎一項，軍隊科技進步一等獎二項。

金光從2003年就開始衛(wèi)星整體研制工作，2019年退休后到武漢大學(xué)任教。這次將學(xué)校給他的800萬人才引進經(jīng)費拿出來，帶著學(xué)生造衛(wèi)星。談起初衷，他說，學(xué)校給他的經(jīng)費就要回報學(xué)校，讓這顆衛(wèi)星成為武大遙感學(xué)科成績的一個縮影，同時能服務(wù)湖北的經(jīng)濟發(fā)展。

金光教授坦言，武漢大學(xué)的遙感信息科學(xué)技術(shù)在全球都是領(lǐng)先水平，唯一的短板就是缺乏硬件，包括衛(wèi)星、光學(xué)相機的研發(fā)。過去的教學(xué)是從書本到書本，實驗方面相對薄弱一些。所以，他以一顆衛(wèi)星作為切入點，把經(jīng)費投到這個項目當(dāng)中，以這個項目帶動學(xué)科的發(fā)展，帶動人才的培養(yǎng)。

這顆微納衛(wèi)星，分辨率比國外的同類衛(wèi)星提高了將近40倍。如此創(chuàng)新項目，放手讓學(xué)生來全程參與，把衛(wèi)星研發(fā)作為一種新型的教學(xué)平臺，把實驗室放在天上，看起來充滿了浪漫色彩，綻放的卻是腳踏實地的科學(xué)精神。

這顆衛(wèi)星叫“啟明星”，金光教授就如同學(xué)生科研路上的啟明星，指引著學(xué)生前行。衛(wèi)星項目啟動后，曾在武大全校范圍內(nèi)張貼“招賢”海報，無論是本科生，還是在讀的碩士生、博士生，以及不同學(xué)科的都可以報名。因為衛(wèi)星涉及機械、電子、無線電、計算機、自動控制技術(shù)、熱力學(xué)等眾多學(xué)科的技術(shù)。

據(jù)金光教授粗略統(tǒng)計，參與到衛(wèi)星研制的學(xué)生大約有50人，本科生20人、研究生30人。一個項目，讓這么多的同學(xué)來實踐，就是在仰望星空中又腳踏實地。

金光教授已經(jīng)是從原工作單位退休的人，60多歲了，本可以享受天倫之樂，卻到武大繼續(xù)從事科研與教學(xué)工作，傳授自己畢生所學(xué)。面對眾多的學(xué)生，特別是本科生，他耐心細(xì)致講解，這體現(xiàn)了求真務(wù)實的科學(xué)精神。

他說，自己這一生干了幾十項科研工作，到這個年紀(jì)了，既不追求錢，也不追求名利。武漢大學(xué)給他的人才引進經(jīng)費，他全部用于教學(xué)上，不圖個人的利益，這是甘于奉獻的科學(xué)精神。

而且，他心中還有一個夢想，就是希望隨著衛(wèi)星的智能化，普通市民可以拿著手機獲取衛(wèi)星圖像，想看哪里看哪里。所以，這顆“啟明星”衛(wèi)星，為學(xué)生的成長導(dǎo)航，為教學(xué)導(dǎo)航，也是為科學(xué)實踐導(dǎo)航，為人生夢想導(dǎo)航。

衛(wèi)星浪漫上天，腳踏實地的前行更有方向感。難怪金光教授說，這800萬花得值，劃得來!

關(guān)鍵詞： 武大教授800萬造衛(wèi)星 影響湖北經(jīng)濟發(fā)展 啟明星衛(wèi)星 教授八百萬造衛(wèi)星